KESULITAN PEMAHAMAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA MATERI SATUAN PANJANG DAN BERAT SISWA SD KELAS TINGGI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis kesulitan yang dialami siswa kelas IV SDS Al Iman dalam memahami soal cerita matematika yang berkaitan dengan satuan panjang dan berat. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes diagnostik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam memahami konteks cerita, menentukan informasi yang relevan, dan menerapkan satuan yang tepat dalam penyelesaian soal. Faktor-faktor penyebab kesulitan tersebut antara lain adalah kurangnya pemahaman konsep dasar satuan, rendahnya kemampuan membaca pemahaman, dan minimnya latihan soal kontekstual. Temuan ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi guru dalam merancang strategi pembelajaran yang lebih efektif dan kontekstual.