ETIKA DALAM PRAKTIK KEGURUAN

Abstract

Etika dalam praktik keguruan merupakan landasan utama dalam membentuk profesionalisme guru serta menentukan kualitas interaksi antara guru dan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam pentingnya penerapan etika dalam praktik keguruan, meliputi nilai-nilai moral, kode etik profesi, serta tanggung jawab sosial guru dalam dunia pendidikan. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah, buku, dan dokumen terkait etika profesi guru. Hasil kajian menunjukkan bahwa etika keguruan mencakup prinsip-prinsip utama seperti kejujuran, integritas, tanggung jawab, keadilan, empati, serta penghormatan terhadap hak dan martabat peserta didik. Penerapan etika tersebut berperan penting dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif, aman, dan berorientasi pada pengembangan karakter. Selain itu, guru yang menjunjung tinggi etika profesi mampu menjadi teladan (role model) yang efektif dalam membentuk sikap, perilaku, dan nilai moral peserta didik. Lebih lanjut, pelanggaran terhadap etika keguruan dapat berdampak negatif terhadap kepercayaan peserta didik, menurunkan kualitas pembelajaran, serta merusak citra profesi guru di masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan komitmen yang kuat dari setiap pendidik untuk memahami, menginternalisasi, dan menerapkan kode etik keguruan secara konsisten dalam praktik sehari-hari. Dengan demikian, etika dalam praktik keguruan tidak hanya berfungsi sebagai pedoman perilaku profesional, tetapi juga sebagai fondasi dalam meningkatkan mutu pendidikan dan membentuk generasi yang berkarakter.