MENEGAKKAN KOMPAS MORAL PENDIDIK: UPAYA PENCEGAHAN PELANGGARAN ETIKA PROFESI GURU

Abstract

Etika profesi guru merupakan pedoman moral yang mengatur sikap dan perilaku guru dalam menjalankan tugas profesionalnya sebagai pendidik. Namun, dalam praktiknya masih ditemukan berbagai bentuk pelanggaran etika yang dapat memengaruhi kualitas pendidikan dan menurunkan kepercayaan masyarakat terhadap profesi guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk-bentuk pelanggaran etika profesi guru, faktor-faktor penyebab terjadinya pelanggaran, serta upaya yang dapat dilakukan untuk mencegahnya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber literatur berupa buku, jurnal ilmiah, artikel penelitian, dan dokumen yang relevan dengan topik penelitian. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif melalui proses identifikasi, klasifikasi, interpretasi, dan sintesis berbagai informasi yang diperoleh dari sumber pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pelanggaran etika profesi guru meliputi tindakan diskriminatif terhadap peserta didik, kekerasan verbal maupun fisik, penyalahgunaan wewenang, ketidakjujuran akademik, serta penyalahgunaan teknologi dan media sosial. Faktor penyebab pelanggaran etika profesi guru berasal dari faktor internal seperti rendahnya pemahaman kode etik dan integritas pribadi, serta faktor eksternal seperti beban kerja, perkembangan teknologi, lingkungan kerja, dan lemahnya pengawasan. Upaya pencegahan dapat dilakukan melalui peningkatan pemahaman terhadap kode etik, penguatan karakter dan profesionalisme guru, peningkatan literasi digital, serta penegakan aturan yang konsisten. Dengan demikian, penerapan etika profesi guru secara optimal menjadi salah satu faktor penting dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas, berintegritas, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.