PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL  BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 3 SIPOHOLON  TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Stanley Abdi Sitorus; Dame Taruli Simamora; Maria Widiastuti

Authors

Stanley Abdi Sitorus Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Dame Taruli Simamora Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Maria Widiastuti Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Model Kooperatif, Tipe Jigsaw, Hasil Belajar Peserta Didik

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model kooperatif Tipe Jigsaw terhadap hasil belajar Peserta Didik Kelas IX SMP Negeri 3 Sipoholon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian statistik inferensial kuantitatif dengan pre-test and post-test group desain. Populasi adalah seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 3 Sipoholon Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2024/2025 yang beragama Kristen Protestan yang berjumlah 68 siswa dan penelitian ini adalah penelitian populasi. Data dikumpulkan dengan test soal sebanyak 20 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar pendidikan agama kristen dan budi pekerti kelas IX SMP Negeri 3 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2024/2025, dibuktikan dengan uji signifikan diperoleh nilai t_hitung> t_{tabel (α=0,05; dk=n-1=}₆₇₎ yaitu sebesar 16,507 > 2,000 dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. Dengan demikian H₀ ditolak dan H_a yaitu terdapat pengaruh signifikan terhadap pengaruh model kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar pendidikan agama kristen dan budi pekerti kelas IX SMP Negeri 3 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2023/2025 diterima.

References

Maya Nurfitriyanti, Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Matetmatika Ditinjau Dari Kecerdasan Emosional, Jurnal Formatif 7(2): 153-162, 2017, diakses tanggal 25/03/2019 pukul 09:26.

Rusman, 2013. Model-model Pembelajaran. Depok: Rajagrafindo Persada

Rusman, 2014. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : Rajagrafindo Persada.

Salminawati. 2011. Filsafat Pendidikan Islam. Bandung : Cita Pustaka Media perintis

Sugiyono, 2016. “Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D”. Bandung: Alfabeta

Suharsimi, Arikunto, (2013) “ProsedurPenelitianSuatuPendekatanPraktis”, (Jakarta: BumiAksara, 2013)

Undang-Undang Repoblik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sisdiknas dan peraturan pemerintah R.I Tahun 2010 tentang penyelenggaraan pendidikan serta wajib belajar. Bandung: citra umbara