JURNAL MEMBANGUN PROFESIONAL GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN MELALUI PENERAPAN KODE ETIK BERDASARKAN AJARAN ALKITAB DALAM BENTUK PARAGRAP

Abstract

Pendidikan Agama Kristen (PAK) berperan penting dalam pembentukan karakter dan moral peserta didik. Guru PAK diharapkan tidak hanya  menguasai materi pendidikan agama tetapi juga mampu menjadi teladan dan mengamalkan prinsip-prinsip Alkitab dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji penerapan kode etik berdasarkan ajaran Alkitab dalam pengembangan profesionalisme guru dalam pendidikan Kristen. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dan berdasarkan metodologi studi kasus yang melibatkan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi di beberapa sekolah Kristen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kode etik yang berlandaskan ajaran Alkitab berdampak positif terhadap profesionalisme guru, baik dalam pengelolaan kelas maupun dalam interaksi sosial dengan siswa dan rekan sejawat. Guru yang menerapkan nilai-nilai Alkitab seperti kasih sayang, kejujuran, dan pengampunan dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih harmonis dan memotivasi siswa untuk mengembangkan karakter yang mulia. Namun, tantangan dalam penerapannya muncul karena adanya konflik antara kebutuhan sistem pendidikan yang  berfokus pada prestasi akademik dan prinsip-prinsip moral  Alkitab. Namun dampak positifnya terhadap pengembangan karakter dan mutu pendidikan siswa masih signifikan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan kode etik berdasarkan ajaran Alkitab dapat meningkatkan profesionalisme guru PAK dan berkontribusi terhadap pengembangan karakter dan keimanan yang kuat. Oleh karena itu,  penerapan kode etik ini lebih lanjut harus didorong melalui pelatihan dan evaluasi yang berkesinambungan guna menyelenggarakan pendidikan  Kristen yang jujur ​​dan bermutu.