PENERAPAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR

Authors

  • Nurhaswinda Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Amrizal Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
  • Yulia Rizka Amelia Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Keywords:

Evaluasi Pembelajaran, Evaluasi Formatif, Aktivitas Belajar

Abstract

Mengajarkan peserta didik untuk mengembangkan aktivitas belajar untuk meningkatkan tujuan pembelajaran, hasil belajar, dan manajemen proses belajar-mengajar. Tujuan utama dari studi ini adalah untuk mengetahui apakah kemampuan aktivitas belajar peserta didik dapat meningkatkan tujuan pembelajaran, hasil belajar, dan manajemen proses belajar-mengajar sebagai hasil dari implementasi Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar. Karena informasi yang didapatkan bersifat deskriptif, studi ini menggunakan teknik pengumpulan data berdasarkan evaluasi literatur dari publikasi ilmiah. Metode kualitatif digunakan untuk menganalisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Evaluasi Pembelajaran di Sekolah Dasar dalam pembelajaran pendidikan dasar dapat memberikan kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kapasitas peserta didik untuk melakukan analisis mendalam. Pendidik menerapkan Evaluasi Pembelajaran secara evaluasi formatif dalam pengajaran pendidikan dasar dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik untuk mengembangkan aktivitas belajar untuk meningkatkan tujuan pembelajaran, hasil belajar, dan manajemen proses belajar-mengajar.

References

Agmarani, A., Magdalen, I., & Ayudhiya, N. (2020). Evaluasi Pembelajaran pada Tingkat Sekolah Dasar. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(2), 57–63. https://doi.org/10.58578/yasin.v3i5.1421

Aulia, R., N., Rahmawati, R., & Permana, D. (2020). Peranan Penting Evaluasi Pembelajaran Bahasa di Sekolah Dasar. Jurnal BELAINDIKA, 1(1), 1–9. https://belaindika.nusaputra.ac.id/article/view/22

Dermawan, I., B., & Harmianto, S. (2021). Penerapan Evaluasi Pembelajaran dalam Pembelajaran Jarak Jauh. Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 1(2), 196–205. https://doi.org/10.51574/jrip.v1i2.81

Hidayat, T., & Asyafah, A. (2019). Konsep Dasar Evaluasi dan Implikasinya dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 10(1), 159–181. https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i1.3729

Izza, A., Z., Falah, M., & Susilawati, S. (2020). Studi Literatur: Problematika Evaluasi Pembelajaran dalam Mencapai Tujuan Pendidikan di Masa Merdeka Belajar. 6(4), 2871–2880. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1954

Magdalena, I., Septiani, R., Ilmah, S., N., & Faridah, D., N. (2020). Analisis Kompetensi Guru dalam Proses Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran di SDN Peninggilan 05. Nusantara : Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2, 262–275.

Maulani, G., Septiani, S., Susilowaty, N., Rusmayani, N., G., A., L., Sukamdi, Evenddy, S., S., Lasri, Nababan, H., S., Setiadi, K., Rahayu, I., Simanungkalit, L., N., Edi, S., Sari, N., Atin, S., Thoif, M., Raju, M., J., Saptadi, N., T., S., Rosalinda, Syafriansyah, M., & Nurlely, L. (2024). Evaluasi Pembelajaran.

Muhyidin, A. (2017). Evaluasi Pembelajaran Membaca Permulaan di Kelas Awal Sekolah Dasar. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI, 4(2), 139–146.

Nababan, L., I., Sutrisna, A., S., Aulia, D., N., Ruswandi, & Syahrial. (2024). Penerapan Evaluasi Pembelajaran terhadap Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(3), 37–43. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i3.422

Nurhaswinda. (2019). Peningkatan Pemahaman Konsep Perkalian Berbantuan Kalkulator pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 3(2), 422–427. https://doi.org/10.31004/basicedu.v3i2.236

Rahman, A., A., & Nasryah, C., E. (2019). Evaluasi Pembelajaran. In Uwais Inspirasi Indonesia.

Riadi, A. (2017). Peran Kompetensi dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SMA Jakarta Selatan. 15(28). https://doi.org/10.30998/rdje.v6i1.4371

Sofia, I., Nafla, S., A., Siraj, S., Situmorang, S., Wulandari, T., & Hidayatullah, T., Y. (2023). Kompetensi Guru dalam Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran. EDUCATIVO: Jurnal Pendidikan, 2(1), 183–188.

Suardipa, I., P., & Primayana, K., H. (2020). Peran Penggunaan Desain Evaluasi untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. 4(2), 158–171. https://doi.org/10.58569/ilma.v1i2.587

Wandini, A., S., & Lubis, F., Y. (2021). Pelaksanaan Evaluasi Pembelajaran secara Daring pada Belajar dari Rumah (BDR) jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP). Jurnal Basicedu, 5(4), 1985–1997. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1113

Downloads

Published

2025-01-30

How to Cite

Nurhaswinda, Amrizal, & Yulia Rizka Amelia. (2025). PENERAPAN EVALUASI PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 4(2), 2923–2933. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/2005

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>