MANAJEMEN KONFLIK DALAM LINGKUNGAN SEKOLAH: STRATEGI PREVENTIF DAN RESOLUSI BERBASIS KEPEMIMPINAN KOLABORATIF
Keywords:
manajemen konflik; Pendidikan; strategi kepala sekolahAbstract
Manajemen konflik semakin menjadi perhatian penting dalam berbagai bidang kehidupan, baik di sektor pendidikan, organisasi, maupun masyarakat umum. Meskipun konflik dapat memberikan dampak positif bagi perkembangan sekolah dalam batas tertentu, pengelolaannya harus dilakukan dengan hati-hati agar tidak menimbulkan akibat yang merugikan. Kepala sekolah sebagai pemimpin tertinggi memiliki tanggung jawab untuk mengelola konflik dengan baik, agar semua dapat terarah, sehingga dapat memberikan manfaat positif dan menghindari dampak negatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam mengelola konflik internal untuk mencapai kinerja sekolah yang optimal. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah menerapkan tiga strategi dalam pengelolaan konflik, yaitu kolaborasi, akomodasi, dan kompromi. Ketiga strategi tersebut terbukti efektif dalam mengurangi dan mencegah kemungkinan terjadinya ledakan sosial di lingkungan sekolah.
References
Anwar, K. (2018). URGENSI PENERAPAN MANAJEMEN KONFLIK DALAM
Asil, I., Lutfiani, R., Amalia, F., & Syarifudin, H. E. (2023). Manajemen konflik di lembaga pendidikan. Humantech: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia, 2(7).
Fauzi, K. A., & Purbasari, R. (2024). Peran budaya organisasi dalam manajemen konflik pada tempat kerja di era digital. Jurnal Bisnis dan Manajemen (JBM), 60–68.
Fauzi, K. A., & Purbasari, R. (2024). Peran budaya organisasi dalam manajemen konflik pada tempat kerja di era digital. Jurnal Bisnis dan Manajemen (JBM), 60–68.
Manjila Silsa Sabila, Dwi Dimiati Hartini, Ayu Rita Riski Rani. (2024). Strategi Kepala Sekolah Dalam Mengelola Konflik Internal Untuk Mencapai Kinerja Sekolah Yang Optimal. Jurnal Riset Manajemen Volume 2, Nomor 4, Tahun 2024 Hal 398-412
Muhammad Shohibul Aqli, Dian Runi Masruroh, Faizatul Malihati, & Mu’ Alimin. (2022). PENGELOLAAN KONFLIK STUDI KASUS KEPALA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 JEMBER. Al Fuadiy : Jurnal Hukum Keluarga Islam, 4(2), 01–10.
ORGANISASI PENDIDIKAN. Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam, 1(2), 31.
Qoyyimah, D., Nada, A. Q., & Mansyur, U. (2022). Strategi Kepala Madrasah dalam Mengelola Konflik di MA Annuriyyah. Jurnal Hukum Al Fuadiy (Hukum Keluarga Islam), 4(2), 11-16.
Ridho, A., & Chaniago, N. S. (2024). PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENGELOLA KONFLIK DI SEKOLAH MTS HUBBUL WATHON. Islamic Manajemen: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 667-676. DOI: 10.30868/im.v7i02.7175
Ridho, A., & Chaniago, N. S. (2024). PERAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENGELOLA KONFLIK DI SEKOLAH MTS HUBBUL WATHON. Islamic Manajemen: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 667-676. DOI: 10.30868/im.v7i02.7175
Saadah, M., Rahmayati, G. T., & Saely, E. (2022). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MANAJEMEN KONFLIK SEBAGAI UPAYA MEWUJUDKAN KINERJA TEAMWORK DI MI NU II PONTIANAK. 7(4).
Shofirah, N. H., Wasalma, A. H., Annisa, I., Ubbad, M. R., & Mu’alimin, M. A. (2024). Teori manajemen konflik dalam pendidikan Islam. MUQADDIMAH: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis, 2(1), 197–207.
Shofirah, N. H., Wasalma, A. H., Annisa, I., Ubbad, M. R., & Mu’alimin, M. A. (2024). Teori manajemen konflik dalam pendidikan Islam. Muqoddimah: Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi dan Bisnis, 2(1), 197–207.
Sugitanata, A., & Ridwan, M. (2024). Menuju keluarga yang harmonis: Manajemen konflik politik dalam keluarga di tengah perbedaan pilihan politik. Jurnal Indragiri Penelitian Multidisiplin, 4(1), 67–74.
Tanur, D., Razita, M. N., & Rangratu, O. (2023). Manajemen konflik dan upaya penanganan konflik dalam organisasi pendidikan di sekolah. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan dan Bahasa, 2(3), 225–237.
