UPAYA PENGUATAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAM MODERAT PADA SATUAN PENDIDIKAN USIA DINI

Abstract

Penguatan nilai-nilai karakter Islam moderat pada satuan pendidikan usia dini (PAUD) merupakan kebutuhan strategis dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia, toleran, cinta damai, dan menghargai keberagaman sejak dini. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep, urgensi, serta strategi implementasi penguatan karakter Islam moderat pada lembaga PAUD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kepustakaan (library research) terhadap berbagai literatur terkait pendidikan karakter, Islam moderat (wasathiyah), dan pendidikan anak usia dini. Hasil kajian menunjukkan bahwa nilai-nilai utama Islam moderat yang relevan bagi anak usia dini meliputi sikap toleransi, keadilan, keseimbangan, kasih sayang, dan penghargaan terhadap perbedaan. Implementasi penguatan karakter tersebut dapat dilakukan melalui integrasi kurikulum, pembiasaan (habituation), keteladanan pendidik, serta pelibatan orang tua dan lingkungan. Dengan penguatan nilai-nilai Islam moderat sejak usia dini, diharapkan peserta didik tumbuh menjadi pribadi yang religius, inklusif, dan berkarakter rahmatan lil ’alamin.