PENERAPAN BLENDED LEARNING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN DI ERA DIGITAL
Keywords:
Blended Learning, Pembelajaran Digital, Teknologi Pendidikan, Pembelajaran Hybrid.Abstract
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan. Salah satu inovasi pembelajaran yang banyak diterapkan adalah blended learning, yaitu model pembelajaran yang mengintegrasikan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran daring (online). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep blended learning, landasan teoritis, tokoh pencetus, manfaat, serta implementasinya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan (library research) dengan mengkaji berbagai literatur ilmiah terkait blended learning. Hasil kajian menunjukkan bahwa blended learning mampu meningkatkan fleksibilitas belajar, kemandirian peserta didik, efektivitas pembelajaran, serta pemanfaatan teknologi secara optimal. Model ini menjadi solusi yang relevan dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21 karena mampu menggabungkan keunggulan pembelajaran konvensional dan pembelajaran digital. Oleh karena itu, penerapan blended learning perlu terus dikembangkan melalui peningkatan kompetensi guru, penyediaan infrastruktur teknologi, dan dukungan kebijakan pendidikan yang memadai.
References
Bonk, C. J., & Graham, C. R. (2006). The Handbook of Blended Learning: Global Perspectives, Local Designs. San Francisco: Pfeiffer.
Dziuban, C., Graham, C. R., Moskal, P. D., Norberg, A., & Sicilia, N. (2018). Blended Learning: The New Normal and Emerging Technologies. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 15(3), 1–16.
Garrison, D. R., & Kanuka, H. (2004). Blended Learning: Uncovering Its Transformative Potential in Higher Education. The Internet and Higher Education, 7(2), 95–105.
Garrison, D. R., & Vaughan, N. D. (2008). Blended Learning in Higher Education: Framework, Principles, and Guidelines. San Francisco: Jossey-Bass.
Graham, C. R. (2006). Blended Learning Systems: Definition, Current Trends, and Future Directions. Dalam C. J. Bonk & C. R. Graham (Eds.), The Handbook of Blended Learning. San Francisco: Pfeiffer.
Graham, C. R. (2013). Emerging Practice and Research in Blended Learning. Dalam Handbook of Distance Education (3rd ed.). New York: Routledge.
Hrastinski, S. (2019). What Do We Mean by Blended Learning? TechTrends, 63(5), 564–569.
Oliver, M., & Trigwell, K. (2005). Can ‘Blended Learning’ Be Redeemed? E-Learning and Digital Media, 2(1), 17–26.
