ANALISIS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM WASATHIYAH DALAM MENGEMBANGKAN PEMIKIRAN HOLISTIK MAHASISWA
Keywords:
Pendidikan Islam, Wasathiyah, Pemikiran Holistik, Moderasi BeragamaAbstract
Pendidikan Islam wasathiyah merupakan pendekatan moderat yang menekankan keseimbangan antara nilai keagamaan, rasionalitas, dan dinamika sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi prinsip wasathiyah dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi serta kontribusinya terhadap pembentukan pemikiran holistik mahasiswa. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis deskriptif, melibatkan telah literatur serta pengamatan terhadap penerapan nilai moderasi dalam kegiatan akademik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi nilai wasathiyah, seperti keseimbangan, toleransi, keadilan, dan keterbukaan, mampu memperluas pola berpikir mahasiswa sehingga lebih komprehensif, kritis, dan adaptif terhadap perubahan sosial. Penelitian ini memberikan rekomendasi agar perguruan tinggi memperkuat kurikulum berbasis moderasi beragama untuk mendorong lahirnya generasi akademik yang berwawasan luas dan konstruktif.
References
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization (ISTAC), 1999.
Al-Qaradawi, Yusuf. Fiqh al-Wasathiyyah al-Islamiyyah. Kairo: Dar al-Shuruq, 2010.
Al-Raisuni, Ahmad. Maqasid al-Shariah as Philosophy of Islamic Law. London: International Institute of Islamic Thought (IIIT), 2017.
Al-Raisuni, Ahmad. Maqasid al-Shariah: A Beginner’s Guide. London: International Institute of Islamic Thought (IIIT), 2017.
Asmani, Jamal Ma’mur. Moderasi Beragama. Yogyakarta: DIVA Press, 2021.
Azra, Azyumardi. Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi di Tengah Tantangan Milenium III. Jakarta: Kencana, 2020.
Azra, Azyumardi. Islam Moderat: Konsepsi, Praktik, dan Tantangan. Jakarta: Kencana, 2020.
Freire, Paulo. Pendidikan Kaum Tertindas. Diterjemahkan oleh Tim LP3ES. Jakarta: LP3ES, 2008.
Kementerian Agama Republik Indonesia. Moderasi Beragama. Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, 2019.
Nata, Abuddin. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana, 2018.
Rahman, Fazlur. Islam and Modernity: Transformation of an Intellectual Tradition. Chicago: The University of Chicago Press, 1984.
UNESCO. Education for Peace, Human Rights and Intercultural Dialogue. Paris: UNESCO Publishing, 2017.
Zuhairini. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara, 2004.
