PERAN GURU AKIDAH AKHLAK DALAM MENGHADAPI DAMPAK APLIKASI TIKTOK PADA SISWA KELAS VIII DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL FAIZIN CATAK GAYAM MOJOWARNO JOMBANG
Keywords:
peran guru, akidah akhlak, aplikasi TikTok, dampak negatifAbstract
Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan bagi kehidupan remaja, salah satunya melalui penggunaan platform media sosial TikTok. Aplikasi ini banyak digunakan oleh siswa sebagai sarana hiburan, namun di sisi lain memiliki berbagai dampak negatif terhadap moral dan perilaku. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) pada mata pelajaran Akidah Akhlak dalam menangani dampak negatif penggunaan TikTok pada siswa kelas VIII di Madrasah Tsanawiyah Darul Faizin Catak Gayam Mojowarno Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Teknik pengumpulan data meliputi wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok di kalangan siswa tergolong cukup tinggi dan berdampak pada kecanduan, penurunan rasa kesopanan, serta perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai moral Islam. Dalam mengatasi masalah tersebut, guru PAI, khususnya yang mengampu mata pelajaran akidah akhlak, berperan sebagai pendidik, mediator, teladan, dan evaluator dalam membimbing siswa agar dapat menggunakan media sosial secara bijak sesuai dengan ajaran Islam.
References
Adelia Aritonang, Grace Claudia Valerina Saragih, Fanny Mustika Ayu, Kevin Cornelius Manurung, Mhiranda Sitorus, Roma Nauli Stephany Bintang, Trima Uasito Tampubolon, Jamaludin Jamaludin, & Sri Yunita. (2025). Dampak Tren Tiktok Terhadap Perkembangan Moral pada Siswa - Siswi di SMA Negeri 10 Medan. Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora, 3(2), 218–226. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v3i2.1354
Adretti abdillah, L., HS, S., & Dkk. (2021). Metodologi Penelitian dan analisis data.
Handayani, T. A., Setiawan, B. A., & Tamami, B. (2023). Pengaruh Media Sosial Tiktok Terhadap Akhlak Siswa kelas 12 MIPA di SMA Muhammadiyah 2 Genteng. 12–18.
Muriyatmoko, D., Harmini, T., Rohman, A., Matematika, P., Gontor, U. D., Elektro, T., Gontor, U. D., Informatika, T., & Gontor, U. D. (2022). Implementasi Teknik Pomodoro dan Lockscreen pada Aplikasi Locktimer Berbasis Android. 165–171. https://doi.org/10.47002/metik.v6i2.376
Nurfuadi. (2021). Kompetensi Pendidikan agama Islam Profesional Guru Pendidikan Agama Islam.
Putri, atikah amanda. (2023). Pengaruh Aplikasi Tiktok Terhadap Perilaku dan Karakter Siswa Sekolah Dasar (SD). Jurnal Reforma, 13, 150.
Qadri, M., Misbach, I., & Mannan, A. (2022). Dampak Media Sosial Tiktok Pada Akhlak Anak- Anak Di Kota Makassar. Jurnal Washiyah, 3(2), 331–343. https://journal3.uin-alauddin.ac.id/index.php/washiyah/article/view/28194
Sains Riset, J., Stefani Tamalonggehe, M., Tiwa, T. M., & J Kaunang, S. E. (2023). Analisis Dampak Perilaku Remaja Pengguna Aplikasi Tiktok Di Kelurahan Sario Kota Manado. 1Jurnal Sains Riset, 13(2), 649. http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR
Sintia, A., & Hartati, S. (2023). Dampak Media Sosial Tiktok Terhadap Perilaku Sosial Anak X dan Y di Taman Kanak-kanak Negeri Pembina Tigo Nagari Pasaman. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(1), 2329–2334.
Sugiono. (2019). metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. In Sustainability (Switzerland)(Vol.11,Issue1). http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI
Suheri, A., Rosmawiah, R., Effrata, E., & Wisman, Y. (2020). Guru Profesional Di Era Digital. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 11(2), 278–291. https://doi.org/10.37304/jikt.v11i2.104
Wahyudi, M. (2024). Pendidik dan Peserta Didik dalam Pendidikan Islam. Alt Tarbiyah: Jurnal Pendidikan Islam, 2.
Yulia, M. dkk. (2024). Analisis Dampak Tik-Tok terhadap Karakter Sopan Santun. Jurnal Pendidikan Anak Usia DIni, 5(2), 205. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.711
