PENDIDIKAN BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM MENGUATKAN MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA DI SMA MADINATUL ULUM MOJOKRAPAK TEMBELANG JOMBANG
Keywords:
Pembelajaran, Moderasi Beragama, Literasi DigitalAbstract
Tugas Akhir ini bertujuan untuk mengetahui proses pelaksanaan pembelajaran berbasis digital untuk penguatan moderasi beragama di SMA MADINATUL ULUM. Latar belakang dari penulisan Tugas Akhir ini adalah kasus intoleransi yang masih saja terjadi di Indonesia, bahkan sudah terjadi di lingkungan sekolah. Padahal, sekolah merupakan lembaga pendidikan yang menjadi garda terdepan dalam mencegah paham radikal serta intoleransi di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis penelitian lapangan, teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi, teknik analisis data menggunakan penyajian data, reduksi data, serta penarikan kesimpulan. Pembelajaran berbasis literasi digital untuk penguatan moderasi beragama di SMA MADINATUL ULUM dilakukan dalam bentuk penugasan membuat tulisan berupa pengalaman. Pribadi bergaul dengan pemeluk agama lain, serta tentang pahlawan. Hasil penelitian ini bisa menjadi rujukan untuk sekolah-sekolah di seluruh Indonesia dalam melaksanakan pembelajaran berbasis literasi digital untuk penguatan moderasi beragama.
References
Ahmadi, Farid, and Hamidulloh Ibda. Media Literasi Sekolah: Teori Dan Praktik. CV. Pilar Nusantara, 2018.
Akhmadi, Agus. “Moderasi Beragama Dalam Keragaman Indonesia.” Inovasi-Jurnal Diklat Keagamaan 13, no. 2 (2019): 45–55.
Bawden, David. “Information and Digital Literacies: A Review of Concepts.” Journal of Documentation, 2001.
Gilster, Paul, and Paul Glister. Digital Literacy. Wiley Computer Pub. New York, 1997.
Herlina, Dyna. “Membangun Karakter Bangsa Melalui Literasi Digital.” In Prosiding Seminar Nasional Konstibusi Ilmu-Ilmu Sosial Dalam Persepatan Pembangunan Indonesia Bermartabat, 2015.
Ibda, Hamidulloh, and Erdom Rahmadi. “Penguatan Literasi Baru Pada Guru Madrasah Ibtidaiyah Dalam Menjawab Tantangan Era Revolusi Industri 4.0.” JRTIE: Journal of Research and Thought of Islamic Education 1, no. 1 (2018): 1–21.
Mahmudah. “Korelasi Literasi Budaya Dan Literasi Digital Terhadap Moderasi Beragama Pada Siswa Jenjang Madrasah Aliyah Di Kota Madiun,” 2021, 1–114.
Maulana, Murad. “Definisi, Manfaat, Dan Elemen Penting Literasi Digital.” Seorang Pustakawan Blogger 1, no. 2 (2015): 1–12.
Moshinsky, Marcos. Buku-Metode-Penelitian-Kualitatif. Nucl. Phys. Vol. 13, 1959.
Nugraha, Dera, Uus Ruswandi, and Bambang Samsul Arifin. “Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI Di SMP Islam Cendekia Kabupaten Cianjur.” Jurnal Kurioritas 13 (2020): 219–35.
Shihab, M Quraish. Wasathiyyah Wawasan Islam Tentang Moderasi Beragama. Lentera Hati Group, 2019.
Sidiq, Umar, Miftachul Choiri, and Anwar Mujahidin. “Metode Penelitian Kualitatif Di Bidang Pendidikan.” Journal of Chemical Information and Modeling 53, no. 9 (2019): 1–228.
ST Krisianto, Andy. Internet Untuk Pemula. Elex Media Komputindo, 2014.
Sutrisno, Edy. “Aktualisasi Moderasi Beragama Di Lembaga Pendidikan.” Jurnal Bimas Islam 12, no. 2 (2019): 323–48.
Weda Raharjo, T. “Respon Terhadap Merk Karena Pengaruh Gangguan Penayangan Iklan Di Youtube.” Surabaya: Jakad Media Publishing, 2020.
Weda Raharjo, T. “Respon Terhadap Merk Karena Pengaruh Gangguan Penayangan Iklan Di Youtube.” Surabaya: Jakad Media Publishing,
