PENDIDIKAN BERBASIS LITERASI DIGITAL DALAM MENGUATKAN MODERASI BERAGAMA BAGI SISWA SMA PGRI 1 JOMBANG
Keywords:
Literasi Digital, ModerasiAbstract
Literasi Digital diperlukan dalam penggunaan teknologi. Salah satu komponen dalam lingkungan belajar dan akademis yaitu literasi digital. Penerapan literasi digital dapat membuat masyarakat jauh lebih bijak dalam menggunakan serta mengakses teknologi. Dalam bidang teknologi, khususnya informasi dan komunikasi, literasi digital berkaitan dengan kemampuan penggunanya. Kemampuan untuk menggunakan teknologi sebijak mungkin demi menciptakan interaksi dan komunikasi yang positif. Kata moderasi dalam KBBI berasal dari bahasa latin moderatio, yang berarti kesedangan (tidak kelebihan dan tidak kekurangan). Maka, ketika kata moderasi disandingkan dengan kata beragama, menjadi moderasi beragama, istilah tersebut berarti merujuk pada sikap mengurangi kekerasaan, atau menghindari keekstreman dalam praktik. Moderasi beragama merupakan konsep yang diharapkan dapat diimplementasikan oleh seluruh umat beragama di Indonesia sehingga tercipta kerukunan intraumat beragama, antarumat beragama dan antarumat beragama dengan pemerintah.
References
Achmad Zainal Huda, Melawan Radikalisme melalui Kontra Narasi Online, Journal of Terrorism Studies, Volume 1, No. 2, November 2019, 2.
Aditya Wicaksono Irawan, dkk, Laporan Survei Internet APJII 2019-2020 Q2, (Jakarta: APJII, 2020),
Andang Sunarto, Dampak Media Sosial terhadap Paham Radikalisme, Nuansa, Vo.X, No.2, Tahun 2017, 130.
Antara, https://mediaindonesia.com/politik-dan-hukum/284269/survei-wahid-institute- intoleransi-radikalisme-cenderung-naik (diakses pada 26 Oktober 2022 pukul 10.20 WIB).
Buku Data sekolah SMA PGRI 1 Jombang tahun 2023/2024
Data Kemendikbudhttps://dapo.kemdikbud.go.id/sekolah/2ADD91CEDADD77EC5E5E (Diakses pada tanggal 15 Februari 2024)
Dea Davina, Fenomena Aksi Terorisme Lone Wolf, Gusdurian: Bisa Terpapar Secara Daring Melalui Medsos, wolf-gusdurian-bisa-terpapar-secara-daring-melalui-medsos diakses pada 11 Oktober 2022 pukul11.20 WIB).
Desi Pristiwanti, Bai Badariah, Sholeh Hidayat, dan Ratna Sari Dewi, 2022, Pengertian Pendidikan, Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol. 4 No. 6, hlm. 7912, https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jpdk/article/view/9498/732 (Diakses 1 Agustus 2023 Pukul 13:30)
Dudi Iskandar, Muhamad Isnaeni, Penggunaan Internet di Kalangan Remaja di Jakarta, Communicare: Jurnal of Communication Studies, Vol.6, No.1, Tahun 2019, 59
Haickal Attalah Naufal, 2021, Literasi Digital, Jurnal Perspektif - Yayasan Jaringan Kerja Pendidikan Bali, https://jurnal.jkp-bali.com/perspektif/article/view/32 (Diakses pada tanggal 1 Agustus 2023 Pukul 13:47)
Hasil Wawancara dengan ibu Shefy Badrul Lailiyah, M.Pd. di SMA PGRI 1 Jombang pada hari Rabu tanggal 2 Agustus 2023 PUKUL 09.00
Hasil Wawancara dengan Siswa Dwi Risma Ariani dari kelas 10 di SMA PGRI 1 Jombang pada hari Rabu tanggal 2 Agustus 2023 pukul 12.00
Hasil Wawancara dengan Siswa Mustika Wardhani dari kelas 10 3 di SMA PGRI 1 Jombang pada hari Rabu tanggal 2 Agustus 2023 pukul 12.00
Jenkins, H., Clinton, K., Purushotma, R., Robison, A. J., & Weigel, M. (2009). Confronting the challenges of participatory culture: Media education for the 21st century. MIT Press.
Kosasih, Engkos, “Literasi Media Sosial Dalam Pemasyarakatan Sikap Moderasi Beragama“, Jurnal Bimas Islam, Vol. 12, No. 2, 2019, pp. 263-296.
Kuncahyono dan Maharani Putri Kumalasani, “Implementasi Literasi Digital Guru SD Melalui Pendampingan Pembuatan Digital Material (Sway)“, International Journal of Public Devotion, Vol. 3, No. 1, 2020, pp. 21-30.
Kusnadi, Yudi. (2017). Moderasi Beragama: Konsep dan Implementasi di Indonesia. Jakarta: Prenada Media Group.
Lampiran Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020, Rencana Pembangunan Jangka Menengah Nasional 2020-2024
Livingstone, S. (2014). Developing social media literacy: How children learn to interpret risky opportunities on social network sites. Communications: The European Journal of Communication Research, 39(3), 283-303.
M. Hatta, Media Sosial sebagai Sumber Keberagamaan Alternatif Remaja pada Fenomena Cyberreligion, Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan, Volume 22, Nomor 1, Tahun 2018, 16
Mailani, Ikrima, dkk., “Peran Kegiatan Literasi Terhadap Pembentukan Karakter Mahasiswa Pendidikan Agama Islam FTK-UNIKS”, JRTIE: Journal of Research and Thought on Islamic Education, Vol. 3, No. 2, 2020, pp. 172-193.
Meilani, Berbudaya melalui Media Digital, Humaniora, Vol.6, No.2, Tahun 2014, 1013
Muhsin, Ilyya, dkk., “Revolution of Islamic Proselytizing Organization: From Islamism to Moderate“, QIJIS: Qudus International Journal of Islamic Studies, Vol. 7, No. 1, 2019, pp. 45-70.
Nazir, M. (1988). MetodePenelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
Ni Nyoman Lisna Handayani & I Pitu Suardipa, 2022, Peningkatan Literasi Digital Dan Moderasi Beragama Melalui Learning Management System Berbasis Trikaya Parisudha Pada Siswa SD Gugus Banyuning, Jurnal Lampuhyang Lembaga Penjaminan Mutu Stikip Agama Hindu Amlapura Vol. 13 No. 2, https://e-journal.stkip-amlapura.ac.id/index.php/jurnallampuhyang/article/view/314/204 (Diakses 25 Juli 2023 pukul 12:28)
Ofcom. (2018). Adults' media use and attitudes report 2018. Ofcom.
Paul K. McClure, Tinkering with Technology and Religion in the Digital Age: The Effects of Internet Use on Religious Belief, Behavior, and Belonging, Journal for The Scientific Study of Religion, Volume 56, Number 3, 2017, 494
Prensky, M. (2010). Teaching digital natives: Partnering for real learning. Corwin Press.
Raco, J.R. 2010. Metode Penelltlan Kualltatlf Jenis, Karakteristik, Dan Keunggulannya. Jakarta : PT Gramedia Widiasarana Indonesia
Ridwan Rustandi, Cyberdakwah: Internet sebagai Media Baru dalam Sistem Komunikasi Dakwah Islam, Nalar: Jurnal Peradaban dan Pemikiran Islam, Volume 3, Nomor 2, 2019, 84
Ropi, Ismatu, “Whiter Religious Moderation? The State and Management of Religious Affairs in Contemporary Indonesia”, Studia Islamika, Vol. 26, No. 3, 2019, pp. 597-601.
Silviana, Hana dan Cecep Darmawan, “Pendidikan Literasi Digital di Kalangan Usia Muda di Kota Bandung “, Pedagogia, Vol. 16, No. 2, 2018, pp. 146-156.
Soedarto, Hary Harjono, “Literasi Digital: Prospek dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa, Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Vol. 8, No. 1, 2018, pp. 1-7.
Subadi, Tjipto. 2006. Metode Penelitian Kualitatif. Surakarta: Muhammadiyah University Press
Sutrisno, Edi. (2015). Pengawasan dan Pengendalian dalam Manajemen. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada
UNICEF East Asia and the Pacific Regional Office, Our Lives Online, Use of social media by Children and Adolescents in East Asia: Opportunities, Risks, and Harms, (Bangkok: UNICEF, 2020), 12
Warschauer, M., & Matuchniak, T. (2010). New technology and digital worlds: Analyzing evidence of equity in access, use, and outcomes. Review of Research in Education, 34(1), 179-225.
Wildani Hefni, Moderasi Beragama dalam Ruang Digital: Studi Pengarusutamaan Moderasi Beragama di Perguruan Tinggi Keagamaan Islam Negeri, Jurnal Bimas Islam, Vol.13, No.1, Tahun 2020
Zahran, Ma’ruf, “Formulasi Pendidikan Islam Kontra Terorisme”, JRTIE: Journal of Research and Thought on Islamic Education, Vol. 2,
