STRATEGI KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM PROMOSI DAN PREVENTIF KESEHATAN MENTAL PADA MAHASISWA DALAM PERSPEKTIF ISLAM

Authors

  • Muliafika Safinatunnajah Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Nasichah Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta
  • Najwa Nur Syair Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta

Keywords:

Komunikasi Persuasif, Promosi Kesehatan Mental, Mahasiswa, Psikologi Islam, Preventif Primer, Preventif Sekunder, Rehabilitatif

Abstract

Latar Belakang: Kesehatan mental merupakan suatu aspek penting dalam kehidupan mahasiswa karena berkaitan dengan kemampuan individu dalam menghadapi tekanan akademik, sosial, ekonomi, dan berbagai tuntutan kehidupan. Masalah kesehatan mental pada mahasiswa ditandai dengan munculnya stres akademik, kecemasan, burnout, dan gangguan emosional lainnya. Dalam perspektif Islam, kesehatan mental tidak hanya dipahami sebagai kondisi psikologi yang baik, tetapi juga berkaitan dengan keseimbangan spiritual dan kedekatan individu dengan Allah SWT. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi persuasif dalam strategi promosi dan preventif kesehatan mental pada mahasiswa dalam perspektif Islam melalui empat tingkatan intervensi, yaitu promosi kesehatan mental, pencegahan primer, sekunder, dan tersier (rehabilitatif). Metode: Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research). Data diperoleh dari berbagai sumber literatur berupa jurnal ilmiah, buku akademik, artikel, dan dokumen pendukung yang relevan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui dokumentasi, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis isi (content analysis). Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa Islam memiliki strategi terstruktur: promosi kesehatan melalui pembentukan lingkungan kondusif (biah shalihah) untuk mengoptimalkan kesejahteraan psikologis (psychological well-being), pencegahan primer melalui pembiasaan spiritual universal (shalat, dzikir, tilawah), pencegahan sekunder melalui manajemen koping psikoreligius saat krisis awal (sabar, tawakal, syukur), serta pencegahan rehabilitatif melalui bimbingan penyucian jiwa (tazkiyatun nafs). Kesimpulan: Pendekatan komprehensif berbasis nilai-nilai Islam ini dinilai sangat relevan untuk mendukung kesejahteraan psikologis mahasiswa di era modern.

References

Al-Ghazali, Abu Hamid. (2020). Ihya Ulumuddin (Penyucian Jiwa). Kairo: Darul Hadith.

Daradjat, Zakiah. (2018). Kesehatan Mental. Jakarta: Gunung Agung.

Faqih, Aunur Rahim. (2019). Bimbingan dan Konseling dalam Islam. Yogyakarta: UII Press.

Hawari, Dadang. (2016). Al-Qur’an Ilmu Kedokteran Jiwa dan Kesehatan Jiwa. Jakarta: Dana Bhakti Prima Yasa.

Jalaluddin. (2019). Psikologi Agama. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Jurnal Psikologi, 19(2), 140-145.

Langgulung, Hasan. (2016). Teori-Teori Kesehatan Mental. Jakarta: Pustaka AlHusna.

Mujib, Abdul & Mudzakir, Jusuf. (2017). Nuansa-Nuansa Psikologi Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Najati, Muhammad Utsman. (2018). Psikologi dalam Perspektif Hadis. Jakarta: Pustaka Al Husna.

Prasetyo, A., & Utami, M. S. (2021). Efektivitas Intervensi Mindfulness Berbasis Teoreligius untuk Mengurangi Stres Akademik pada Mahasiswa. Jurnal Psikologi Islam, 8(2), 112-125.

Rahman, F., & Hidayat, N. (2023). Peran Biah Shalihah (Lingkungan Kondusif) dalam Membantu Psychological Well-Being Mahasiswa Perantauan. Jurnal Kajian Islam dan Psikologi, 11(1), 45-58.

Tim Redaksi Jurnal. (2022). Hubungan Stres Akademik dengan Kesehatan Mental Mahasiswa. Jurnal Counseling dan Pendidikan, 10(1), 65-70.

Tim Redaksi Jurnal. (2023). Burnout Akademik pada Mahasiswa di Era Digital.

Yusuf, Syamsu. (2020). Kesehatan Mental Perspektif Psikologis dan Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Downloads

Published

2026-07-11

How to Cite

Muliafika Safinatunnajah, Nasichah, & Najwa Nur Syair. (2026). STRATEGI KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM PROMOSI DAN PREVENTIF KESEHATAN MENTAL PADA MAHASISWA DALAM PERSPEKTIF ISLAM. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 5(3), 3389–3401. Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/4755

Most read articles by the same author(s)

<< < 1 2