UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE LEARNING TOGETHER PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MADRASAH ALIYAH AL-MAWADDAH CIGANJUR

Authors

  • Ahmad Fikri Baydhowy STAI Al-Hamidiyah Jakarta
  • Siskha Putri Sayekti STAI Al-Hamidiyah Jakarta
  • Fattahul Falah STAI Al-Hamidiyah Jakarta

Keywords:

Konsentrasi Belajar, Learning Together, Bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini disusun dengan tujuan meningkatkan konsentrasi belajar siswa dengan menggunakan metode learning together pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Mawaddah Ciganjur Tahun Ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dalam penelitian ini melalui empat tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan releksi. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek adalah siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Mawaddah Ciganjur tahun ajaran 2022/2023 yang terdiri dari 25 siswa. Adapun objek dalam penelitian ini adalah meningkatkan konsentrasi belajar siswa dengan menggunakan metode learning together pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Mawaddah Ciganjur. Dalam kegiatan prasiklus didapati data awal rata-rata konsentrasi belajar siswa 30%. Dilanjutkan dalam siklus I Pertemuan 1 di dapati rata-rata konsentrasi siswa  60%. Dilanjutkan pada siklus II pertemuan 2 di dapati hasil rata-rata konsentasi belajar siswa 88%. Dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan persentase konsentrasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Arab meningkat dan sudah mencapai indikator keberhasilan yang di tetapkan. Metode learning together berhasil untuk meningkatkan konsentrasi belajar siswa kelas X Madrasah Aliyah Al-Mawaddah Ciganjur dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

References

(PDF) Inovasi Pembelajaran | Ridwan A Sani - Academia.edu. (n.d.). Retrieved July 17, 2023, from https://www.academia.edu/15382225/Inovasi_Pembelajaran

an-nahal+125 | Tafsirq.com. (n.d.). Retrieved June 16, 2023, from https://tafsirq.com/topik/an-nahal+125

Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2021). Penelitian Tindakan Kelas. JURNAL UNY , JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI INDONESIA Vol. VI No. 1 – Tahun 2008, p. 260. Bumi Aksara.

Cecep, H., D. (2021). Pilar Pendidikan. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan, 19.

PENGARUH MODEL LEARNING TOGETHER TERHADAP PRESTASI BELAJAR PAI PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 7 PALOPO. (n.d.).

Perencanaan pembelajaran / Hamzah B. Uno | OPAC Perpustakaan Nasional RI. (n.d.). Retrieved July 17, 2023, from https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=53985

Slam, Z., & Pd, M. (n.d.). METODE PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Retrieved from www.google.com

UNDANG-UNDANG REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2003 TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA PRESIDEN REPUBLIK INDONESIA. (n.d.).

Downloads

Published

2023-07-18

How to Cite

Ahmad Fikri Baydhowy, Siskha Putri Sayekti, & Fattahul Falah. (2023). UPAYA MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA MELALUI METODE LEARNING TOGETHER PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB KELAS X MADRASAH ALIYAH AL-MAWADDAH CIGANJUR. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(3). Retrieved from https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/485

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>