IMPLEMENTASI REWARD DAN PUNISHMENT  DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA  PEMBELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM (SKI)

Zahirah Yaqut Assyifa; Siskha Putri Sayekti; Mahfudz Al Farokh; Zahrotun Roihah

Authors

Zahirah Yaqut Assyifa STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok
Siskha Putri Sayekti STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok
Mahfudz Al Farokh STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok
Zahrotun Roihah STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok

Keywords:

Metode Reward, Metode Punishment, Motivasi Belajar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Bagaimana proses implementasi Reward dan punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa; (2) Bagaimana implikasi implementasi Reward dan punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Dalam pengumpulan data menggunakan pendekatan kualitatif, sementara pengambilan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun kesimpulan penelitian ini adalah: (1) Proses implementasi Reward dan punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Guru sebelumnya sudah memahami prosedur penerapannya dengan mendiskusikan kepada siswa peraturan yang akan diterapkan; (2) Adanya Reward terbukti dapat meningkatkan motivasi belajar siswa dalam kelas. Dengan adanya Reward dapat memacu siswa menjadi lebih antusias dan bersemangat dalam mengkuti proses pembelajaran.

References

Amiruddin, Dinda May Sarah, Annisa Indah Vika Vika, Nurkhadizah Hasibuan, Mayang Sari Sipahutar, dan Febri Elsa Manora Simamora. “Pengaruh Pemberian Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa.” Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan 2, no. 1 (2022). https://doi.org/10.47709/educendikia.v2i01.1596.

Anggraini, Febri. Implementasi Konseling Individu Teknik Punishment Oleh Guru Bimbingan dan Konseling dalam Mereduksi Perilaku Membolos Peserta Didik Kelas VIII MTsN 2 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2019/2020. Skripsi. UIN Raden Intan Lampung: Undergraduate thesis, 2021.

Aswan, Juli. “Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Setelah Diselenggarakan Kurikulum 2013 Pada Materi Aturan Sinus Dan Cosinus Di Kelas X SMA Negeri 1 Paloh Kabupaten Sambas.” Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Pengajaran (JIPP) 1, no. 2 (2022).

Ichlasita, Daru Nafisyah. Analisis Pengelolaan Kelas saat Pembelajaran Daring melalui Reward dan Punishment pada Kelas II Mata Pelajaran Tematik di SD Djama’atul Ichwan Tahun 2021. Skripsi. Surakarta: Fakultas KIP, 2022.

Illah, A. Implementasi Reward dan Punishment Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Jember. Skripsi. Jember: UIN Kiai Haji Achmad Siddiq, 2021.

Mulyanda, Nabila. Penerapan Reward dan Punishment dalam Meningkatkan Motivasi Belajar PAI pada Siswa SMAN 1 Lubuk Ingin Jaya Aceh Besar. Skripsi. Banda Aceh: UIN Ar-Raniry, 2021.

Nugraha, A. Proses Branding Kallia Coffee Dalam Menghadapi Persaingan Bisnis. Skripsi. Medan: UMSU, 2018.

Nurfauziyah, Safriana. Pengaruh Reward And Punishment Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa Kelas X di SMAN 1 Rejotangan. Skripsi. Tulungagung: UIN SATU Tulungagung, 2018.

Nusantari, Nusi. “Penerapan Reward and Punishment Terhadap Pembentukan Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah Asih Putera Kota Cimahi.” Idea : Jurnal Humaniora 2, no. 2 (2019). https://doi.org/10.29313/idea.v0i0.4980.

Permatasari, Ayu Anggrelia Intan. Pengaruh Perhatian Orang Tua dan Kepuasan Fasilitas Belajar Terhadap Minat Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Pilangkenceng Madiun Tahun Pelajaran 2019/2020. Tesis. Ponorogo: IAIN Ponorogo, 2020.

Rahmawati, Intan Dwi, dan Honest Ummi Kaltsum. Implementasi Reward And Punishment Untuk Menumbuhkan Motivasi Belajar Siswa Kelas IV SD Negeri Wonorejo 1 Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi. Surakarta: UMS, 2019.

Sar, Yuni Indah, dan Lia Nirawati. “Analisis Bauran Pemasaran Terhadap Penjualan Regina Beauty Care: Studi Kasus CV Regina Kosmetika Mandiri.” Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal 5, no. 3 (2023). https://doi.org/10.47467/reslaj.v5i3.1805.

Suci, Tyas Nurwulan. Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Akidah Akhlak di MTsN 7 Tulungagung. Skripsi. Tulungagung: UIN SATU Tulungagung, 2019.

Wijaya, Hengki. Analisis Data Kualitatif Model Spradley (Etnografi). Makassar: STT Jaffray, 2018.

Zoebaidha, Siti. “Penggunaan Media Prezi dan Kahoot serta Pemberian Reward Sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi.” Kwangsan: Jurnal Teknologi Pendidikan 8, no. 2 (2020). https://doi.org/10.31800/jtp.kw.v8n2.p213--233.