UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE RESITASI PADA MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI SD ISLAM RIYADHUL JANNAH DEPOK
Keywords:
Hasil Belajar Siswa, Metode Resitasi, Pelajaran Akidah Akhlak.Abstract
Tujuan dalam penulisan jurnal ini adalah untuk mengetahui sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode resitasi pada mata pelajaran akidah akhlak di SD Islam Riyadhul Jannah Depok. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus dengan menggunakan metode resitasi di kelas 2 SD Islam Riyadhul Jannah. Sumber data diperoleh kelas 2 sebanyak 19 siswa. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi. Analisis data menggunakan perhitungan kuantitatif yang kemudian dijabarkan ke dalam bentuk presentase. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan metode resitasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran akidah akhlak. Dilihat dari observasi dengan jumlah 19 siswa. Siswa yang memperoleh nilai tuntas berjumlah 7 orang. Kemudian meningkat pada siklus 1 sebanyak 10 orang dengan presentase 52%. Dan meningkat pada siklus 2 sebanyak 16 orang dengan presentase 84%.
References
Azizah, Rizka Hidayatul, ‘Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Kelas X Di MAN 2 Tulungagung’, 2016, 22–25
Dewi Indah Pratiwi, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Pada Mata Pelajaran Ipa Sdn 66 Kota Bengkulu, Progress in Retinal and Eye Research, 2019, DLXI
Fatimatuzahroh, Fitri, Lilis Nurteti, and S. Koswara, ‘Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Melalui Metode Lectures Vary’, Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7.1 (2019), 35 <https://doi.org/10.36667/jppi.v7i1.362>
Husain Tanaiyo, Rosman Ilato, Rusli Isa, ‘Penerapan Metode Resitasi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa’, 2.1 (2020), 12–18
Panjaitan, Wilda Agnesia, Ester Julinda Simarmata, Regina Sipayung, and Patri Janson Silaban, ‘Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Di Sekolah Dasar’, Jurnal Basicedu, 4.4 (2020), 1350–57 <https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.549>
Rohmah, Dina Nadyatur, ‘Hubungan Antara Motivasi Dan Kesiapan Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VII Mts Al Amien Kota Kediri Pada Mata Pelajaran Alqur’an Hadist’, 2020, 1–46
Rubini, Rubini, ‘Efektivitas Pembelajaran Aqidah Akhlak Di Madrasah Tsanawiyah Sunan Kalijaga Gunungkidul Yogyakarta’, Humanika, 21.1 (2021), 83–98 <https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.32303>
Salsabila, ‘Pengertian Strategi Group To Group’, Pendidikan, 1.1 (2020), 11–40
Somayana, Wayan, ‘Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode PAKEM’, Jurnal Pendidikan Indonesia, 1.3 (2020), 350–61 <https://doi.org/10.36418/japendi.v1i3.33>
Wahyudi, Dedi, and Nelly Agustin, ‘Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Akidah Akhlak Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Naturalistik Eksistensial Spiritual’, Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, 9.1 (2018), 37 <https://doi.org/10.24042/atjpi.v9i1.2605>
Yuli, Darwati, ‘Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Pada Mata Pelajaran IPS Materi Koperasi Dan Kesejahteraan Rakyat Kelas IV MIS AL-MUTTAQIN Dusun Karang Sari Kec. Padang Tualang Kab. Langkat TA. 2016/2017’, Journal of Chemical Information and Modeling, 53.9 (2017), 1689–99
Yusfira, and Abdul Halik, ‘Penerapan Metode Resitasi Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Wajo’, Istiqra’, 7.1 (2019), 3–4 <http://repository.iainpare.ac.id/1093/>
Zainudin Abbas, Robiatul Adawiyah, Luluk Avivah, ‘JPDK : Volume 4 Nomor 1 Tahun 2022 Research & Learning in Primary Education Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak’, 4 (2022), 459–68
