PENINGKATAN PRESTASI PEMBELAJARAN SKI MELALUI STRATEGI PENGELOLAAN KELAS DI MI SIROJUL ATHFAL 3 CIPAYUNG DEPOK

Sarip Hidayatuloh; Siskha Putri Sayekti; Dinda Widiya Pitaloka; Nurhasanah

Authors

Sarip Hidayatuloh STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok
Siskha Putri Sayekti STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok
Dinda Widiya Pitaloka STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok
Nurhasanah STAI Al-Hamidiyah Jakarta, Depok

Keywords:

Peningkatan Prestasi, Problem Based Learning, Guru SKI

Abstract

Perkembangan strategi pembelajaran berubah dari waktu kewaktu. Tergantung pada keadaan dan karakteristik siswa yang diajar, guru harus dapat memperhatikan peMIlihan strategi pembelajaran, karna nantinya akan menjadi jelas seberapa efektif untuk meningkatkan kinerja siswa, MIsalnya MI Sirojul Athfal 3 Cipayung Depok meMIliki startegi pembelajaran berbasis masalah yaitu dimata pelajaran sejarah kebudayaan Islam penelitian dilakukan dengan wawancara di Ii Sirojul Athfal 3 Cipayung Depok dikelas 3 A. Yaitu 1. Seorang guru SKI tahu bagaimana membimbing siswa 2. Bagaimana guru mengatur siswa untuk belajar 3. Guru tahu bagaimana meMImpin pembelajaran individu dan kelompok 4. Guru SKI mengetahui cara mengembangkan dan menyajikan karya untuk anak 5. Guru SKI dapat menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah dikelas. Hasil penelitian;1). Meningkatkan kemandirian belajar 2). Mendorong anak untuk berpatisipasi dan aktif dalam belajar 3). Mengembangkan keterampilan nyata 4). Meningkatkan kerja sama 5). Mendorong penghargaan intrinsic. Guru SKI harus menciptakan suasana yang menyenangkan didalam kelas. Dan di MI Sirojul Athfal 3 guru menerapkan model pembelajaran berbasis masalah, yaitu seperti guru yang tahu bagaimana membimbing siswa, mengatur siswa untuk belajar, mengarahkan pembelajaran individu dan kelompok, serta mengembangkan dan mempresentasikan hasil kerja yang dilakukan siswa. kemudian guru juga dapat menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

References

Abidin, Zainal. “Guru Berbagi | Langkah-Langkah Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl).” Ayoguruberbagi.Kemdikbud.Go.Id, 2020. Https://Ayoguruberbagi.Kemdikbud.Go.Id/Artikel/Project-Based-Learning/.

Dayatullah, Heru. “Peran Seorang Guru.” Jurnal Teknologi Pendidikan, 2013. Https://Doi.Org/10.32832/Tek.Pend.V2i2.451.

Didik, Upaya Guru Mengatasi Masalah Belajar Peserta. “Upaya Guru Mengatasi Masalah Belajar Peserta Didik.” Kompasiana, 2017. Https://Www.Kompasiana.Com/Rizaf/5dbecb46d541df72221ec3f2/Upaya-Guru-Dalam-Mengatasi-Masalah-Belajar-Peserta-Didik-Dalam-Layanan-Bimbingan-Belajar?Page=All.

Dyah Anggraeni, And Muhammad Ishom. “Pengaruh Media Pembelajaran Google Form Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ski Siswa Kelas Ixa Mts Al Manshur Popongan Klaten.” Academia: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 3, No. 1 (2020). Https://Doi.Org/10.54622/Academia.V3i1.49.

Firdaus, D, S Wati, Z Sesmiarni, And W Aprison. “Gerakan Literasi Sekolah Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam (Ski) Siswa Man 4 Agam.” Koloni 1, No. 2 (2022): 322–32. Https://Koloni.Or.Id/Index.Php/Koloni/Article/View/65%0ahttps://Koloni.Or.Id/Index.Php/Koloni/Article/Download/65/64.

Hanafi, Hanafi, Komang Sundara, And Zakaria Anshori. “Penerapan Model Pembelajaran Treffinger Untuk Meningkatkan Aktifitas Dan Prestasi Belajar Siswa Smp.” Civicus : Pendidikan-Penelitian-Pengabdian Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan 5, No. 1 (2019). Https://Doi.Org/10.31764/Civicus.V5i1.782.

Hardika Saputra. “Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning).” Jurnal Pendidikan Inovatif, 2021. Https://Serupa.Id/Problem-Based-Learning/.

———. “Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning).” Jurnal Pendidikan Inovatif, 2021. Https://Serupa.Id/Problem-Based-Learning/.

Junaedi, Didi. “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan.” Jurnal Educatio Fkip Unma 6, No. 1 (2020). Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V6i1.209.

Kristanti, Yulia, Khoirul Asfiyak, And Fita Mustafida. “Upaya Guru Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas Iv-A Di Madrasah Ibtidaiyah Bustanul Ulum Kota Batu.” Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah 1, No. 3 (July 15, 2019): 128. Http://Www.Riset.Unisma.Ac.Id/Index.Php/Jpmi/Article/View/3137/2823.

Maidiana, Maidiana. “Pembuatan Keputusan Dalam Proses Manajemen Dan Aspek Manajemen.” Ability: Journal Of Education And Social Analysis, 2021. Https://Doi.Org/10.51178/Jesa.V2i3.222.

Pratama, Yoga Wahyu; “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Ski Menggunakan Model Pembelajaran Make A Match Siswa Kelas V Min Rejotangan Tulungagung,” 2012.

Ryana, Nadhira. “Problem-Based Learning (Pbl): Manfaat Dan Penerapannya | Icando,” 2021. Https://Icando.Co.Id/Artikel/Problem-Based-Learning.

Sanjani, Maulana Akbar. “Tugas Dan Peranan Guru Dalam Proses Peningkatan Belajar Mengajar.” Serunai : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan 6, No. 1 (2020). Https://Doi.Org/10.37755/Sjip.V6i1.287.

Sugiarti, Bayu, And Edi Irawan. “Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning (Pjbl) Pada Pelajaran Matematika.” Jurnal Fibonaci, 2020. Https://Jurnal.Unimed.Ac.Id/2012/Index.Php/Jfi/Article/View/19509.

“Surat Al-Baqarah Ayat 43 | Tafsirq.Com.” Accessed December 9, 2022. Https://Tafsirq.Com/2-Al-Baqarah/Ayat-43.

Warsita, Bambang. “Strategi Pembelajaran Dan Implikasinya Pada Peningkatan Efektivitas Pembelajaran.” Jurnal Teknodik Xiii, No. 1 (2018): 064–076. Https://Doi.Org/10.32550/Teknodik.V13i1.440.