PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI OLEH GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN TERHADAP KREATIVITAS BELAJAR SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SIPAHUTAR TAHUN PEMBELAJARAN 2024/2025

Elisabet Helentina Silitonga; Oktober Tua Aritonang; Eduward Hottua Hutabarat; Robinhot Sihombing; Damayanti Nababan

Authors

Elisabet Helentina Silitonga Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Oktober Tua Aritonang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Eduward Hottua Hutabarat Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Robinhot Sihombing Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Damayanti Nababan Intitut Agama Kristen Negeri Tatung

Keywords:

Inkuiri, PAK

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Oleh Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Kreativitas Belajar Siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar Tahun Pembelajaran 2024/2025. Hipotesa penelitian adalah: “terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada model pembelajaran inkuiri terhadap kreativitas belajar siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar tahun ajaran 2024/2025”. Populasi adalah seluruh siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar tahun ajaran 2024/2025 dengan jumlah 342 orang beragama Kristen protestan yang terdiri dari 10 kelas. Sampel penelitian ditetapkan menggunakan teknik purposivesampling yaitu siswa kelas XII IIS-2 berjumlah 33 orang. Metode penelitian ini yaitu menggunakan metode penelitian kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan bentuk “one shot case study”. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah item angket untuk variable Y sebanyak 31 item. Data penelitian untuk angket dianalisa dengan menggunakan rumus uji t One-Shot Case Study. Dari hasil perhitungan diperoleh nilai t_hitung=3,837 >t_tabel(α=5%)= 2.042. Nilai t_hitung berada pada daerah kurva penolakan H₀ dan penerimaan H_a. Dengan demikian dapat disimpulkan hipotesa penelitian diterima yaitu terdapat pengaruh yang positif dan signifikan pada model pembelajaran inkuiri terhadap kreativitas belajar siswa kelas XII SMA Negeri 1 Sipahutar tahun ajaran 2024/2025.

References

Amelia Febrianasari, Sinta, ‘Kebebasan Berpendapat Dalam Perspektif Kedaulalatan Rakyat’, Souvereignty : Jurnal Demokrasi Dan Ketahanan Nasional, 1.2 (2022), 238–46

Amri, S, ‘Pengaruh Kepercayaan Diri (Self Confidence) Berbasis Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Sma Negeri 6 Kota Bengkulu’, Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 3.2 (2018), 156–68

Anjelina Pardede, Dkk, ‘Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Oleh Guru PAK Terhadap Kreativitas Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 5 Sipahutar Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2022/2023’, Sinar Kasih : Jurnal Pendidikan Agama Dan Filsafat, 1.4 (2023), 136–51

Arikunto, Prosedur Penelitian, 2002

Aritonang Oktober,'The Development of Instructional Model for the weaving of ULOS Batak Toba Aided with Audiovisual Media in Sman 1 Tarutung,International Journal of English Literature and Social Sciences (IJELS),3.4 (2018) ,https://dx.doi.org/10.22161.ijels.3.4.5.

Dr. Viktory N.J Rotty, M.Teol., M.Pd, Listriyanti Palngda, S.Pd, M.Pd, dr. Krety Debora Welong, M.Kes, Kreativitas, Inovasi, Dan Motivasi Belajar, cetak 1 (JAWA TENGAH: Lakeisha, 2023)

Esther Rela Intarti, ‘Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Motivator’, Jurnal Pendidikan Agama Kristen. REGULA FIDEI, 4.1 (2021), 36–46

Gide, André, ‘Teori Kreativitas’, Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 1967, 13

Hamdani, Dini Adriani, ‘Penerapan Metode Discussion Group (DG) – Group Project (GP) Untuk Meningkatkan Keterampilan Kerjasama Pada Pembelajaran IPS : Studi Deskriptif Kelas Di Kelas VIII I SMP Negeri 3 Lembang’, 2018, 8–34

Husna, Laila, ‘Pendidikan Karakter Mandiri Pada Siswa Kelas IV SD Unggulan Aisyiyah Bantul’, Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 6.10 (2017), 964–74

II, B A B, A Konsep Teoretis, and Kreativitas Belajar Siswa, ‘Asrori, Op. Cit., Hlm. 62’, Http://Respositoy.Uin-Suska.Ac.Id

Istarani, 58 Model Pembelajaran Inovatif, ed. by Drs. M. Siddik Drs. Abdusalarn, M.Pd, ketiga (Medan: MEDIA PERSADA, 2021)

Jamaris, M., ‘Kreativitas Belajar Siswa’, Https://Medium.Com/, 2016, 7–21

James W, Elston D, Treat J et al, ‘Kreativitas Belajar’, Andrew’s Disease of the Skin Clinical Dermatology., 20AD

Kusmijati, Neneng, ‘Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Imu Pengetahuan Soaial Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Di SMP Negeri 2 Purwokerto’, Jurnal Geoedukasi, III.2 (2014), 103–10

Lestari, Ika, Kreativitas Dalam Konteks Pembelajaran, 2019

Munandar, Utami, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, cetakan ke (jakarta, 2009)

Nababan, Damayanti, ‘Fostering Student Sprituality through Egschatological Understanding in the Frame of Cristian Education’, Pharos Journal of Theology, 104.5 (2023), 7 <https://doi.org/10.46222/pharosjot.104.52>

Naibaho, Dorlan, Kode Etik Dan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen (Jawa Tengah: CV. Pena Persada, 2021)

Nasihudin, Nasihudin, and Hariyadin Hariyadin, ‘Pengembangan Keterampilan Dalam Pembelajaran’, Jurnal Pendidikan Indonesia, 2.4 (2021), 733–43 <https://doi.org/10.36418/japendi.v2i4.150>

Nurdyansyah, and Eni Fariyatul Fahyuni, Inovasi Model, Nizmania Learning Center, 2016

Safi, Asrop, and Strategi Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Creative Learning, 2019

Sugiyono, Djoko, Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D, Penerbit Alfabeta, 2010

Wahyudi, Ni Nyoman Sri Putu Verawati, and Syahrial Ayub, ‘Inquiry Creative Process Suatu Kajian Model Pembelajaran Untuk Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis’, 2018, 31–32

Widodo, Wahono, R Setyowati, Nanik, r, Totok Suyanto, D Sari, Permata, A, Martini, and Inazah, Model Pembelajaran ALLR Active Based – Lesson Learn – Reflection Untuk Penguatan Sikap Toleransi Sosial, Unesa University Press, 2018

Zetriuslita, ‘Profil Sikap Ilmiah Rasa Ingin Tahu (Curiosity) Matematis Mahasiswa Zetriuslita Dosen Tetap Pada Program Studi Pendidikan Matematika FKIP’, Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 8.1 (2016), 41–46