PENGARUH KOMPETENSI SPIRITUALITAS GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI TERHADAP NILAI-NILAI MORAL SISWA KELAS XII SMA NEGERI 1 SIBORONG-BORONG TAHUN AJARAN 2024/2025
Keywords:
Spiritual, PAK, MoralAbstract
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh positif dan signifikan kompetensi spiritualitas guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap nilai-nilai moral siswa kelas XII SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif deskritif inferensial. Populasi yaitu seluruh siswa kelas XII IPA 1 - XII IPA 5yang beragama Kristen SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025yang berjumlah 163 orang dan ditetapkan sampel penelitian sebanyak 32 orang yaitu 20% dari populasi menggunakan teknik random sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket tertutup positif sebanyak 46 item. Hasil analisis data menunjukkan bahwa adanya pengaruh positif dan signifikan kompetensi spiritualitas guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap nilai-nilai moral siswa kelas XII SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025: 1) Uji persyaratan analisis: a) uji hubungan yang positif diperoleh nilai rxy = 0,646 > rtabel(=0,05,n=32) = 0,349 dengan demikian diketahui bahwa terdapat hubungan yang positif antara variabel X dengan variabel Y. b) Uji hubungan yang signifikan diperoleh nilai thitung= 4,633 > ttabel(=0,05,dk=n-2=30)= 2,042 dengan demikian terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y. 2) Uji pengaruh: a) Uji persamaan regresi, diperoleh persamaan regresi . b) Uji koefisien determinasi regresi (r2) = 41,7%. 3) Uji hipotesis dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung> Ftabel=(=0,05,dk pembilang k=16,dk penyebut=n-2=32-2=30) yaitu 21,45 > 1,62.Dengan demikian Ha yaitu terdapat pengaruh positif dan signifikankompetensi spiritualitas guru Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti terhadap nilai-nilai moral siswa kelas XII SMA Negeri 1 Siborong-borong Tahun Ajaran 2024/2025 diterima dan H0 ditolak.
References
Abimanyu, Petir. Ajaran-Ajaran Emas Ramayana-Mahabrata. Yogyakarta: Laksana, 2014.
Ambarita jenri, Yuniati Ester. PAK Dan Covid-19: Problematika Pembelajaran PAK Daerah Tertinggal. Jawa Barat: Adab, 2020.
Andrianti, Sarah. “Pendidikan Kristen: Keseimbangan Antara Intelektual Dan Spiritualitas.” Jurnal Antusias (2012): 1–32.
Anita Setiawati, Rachel, and Ariani Tandi Padang. “Standar Moral Dalam Pendidikan Kristen.” KAIROS: Jurnal Ilmiah I, no. 2 (2021): 125–145.
Arikunto, Suharsimi. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta, 2018.
Asrinia Susanti Riu, and Rounauly Marbun. “Alkitab Sebagai Dasar Utama Guru PAK Dalam Mengajar.” Sepakat : Jurnal Pastoral Kateketik 9, no. 1 (2023): 61–72.
Barus, Sarah Br, Simion Harianja, and Limmarten Simatupang. “Pengaruh Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti Terhadap Moralitas Siswa Kelas Ix Smp Negeri 4 Tarutung Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Pembelajaran 2023/2024.” Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial 1, no. 6 (2023): 19–23.
Boololo, Fauduzanolo, Gusmayeni Telaumbanua, Riska Fitriani, and David Eko Setiawan. “Spiritualitas Gembala Sidang Dan Implikasinya Bagi Keteladanan Pembinaan Warga Gereja [Pastoral Spirituality and Its Implications for Exemplary Development of Church Members].” Caraka 2, no. 2 (2021): 161–174.
Cahyana, Malau. “Hubungan Kompetensi Kepribadian Guru PAK Dengan Moral Siswa, Jurnal Pendidikan Kristen.” Teologi Paastoral Konseling dan Musik gereja 17 no 2 (2019).
Darinding, Jane Lestari, and Irene Preisilia Ilat. “Tanggung Jawab Guru PAK Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di SMP Negeri 1 Tahuna.” Didaskalia: Jurnal Pendidikan Agama Kristen 3, no. 2 (2022): 86–96.
Douma, Jochem. Kelakuan Yang Bertanggung Jawab Pembimbing Kedalam Etika Kristen. BPK Gunung Mulia, 2002.
Fitri, Mulyani. “Konsep Konpetensi Guru Dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 Te Tang Guru Dan Dosesen.” Jurnal Publikasi Pendidikan 11, no. 3 (2021): 234–241.
Frans, Magnis Suseno. Etika Dasar Masalah-Masalah Filsafat Moral. Yogyakarta: Kanasius, 2005.
Gulo, Restu and Mei Mesrawati Zega. “Keteladanan Yesus Dalam Mengasihi Berdasarkan Injil Yohanes Dan Aplikasinya Bagi Guru PAK Masa Kini.” Jutipa: Jurnal Teologi Injili dan Pendidikan Agama 1, no. 1 (2023): 2. https://ejurnal.stpkat.ac.id/index.php/jutipa/article/view/83%0Ahttps://ejurnal.stpkat.ac.id/index.php/jutipa/article/download/83/90.
Homrighausen dan Enklarr. Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 2019.
Hudi, Ilham. “Pengaruh Pengetahuan Moral Terhadap Perilaku Moral Pada Siswa Negeri Kota Pekan Baru Berdasarkan Pendidikan Orang Tua” 2, no. 1 (2016): 1–23.
Ilham, Tri Wahyuno. “Hubungan Antara Tingkat Penalaran Moral Dengan Kedisiplinan Siswa Smkn I Sragen.” Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta 7 (2012): 1–25.
Jajha, Yudrik. Psikologi Perkembangan. Jakarta: Prenadamedia Group, 2011.
Jaufani dkk. “Hubungan Perhatian Orangtua Dengan Moral Remaja.” Ilmiah Konseling 2, No 1 (2013).
Kana, Kana, Leniwan Darmawati Gea, Sri Ernawati, and Wike Mary Agmy. “Tanggung Jawab Misioner Guru Kristen Dalam Dunia Pendidikan.” Makarios: Jurnal Teologi Kontekstual 1, no. 2 (2023): 152–159.
Kusumawati, Yayuk. “Analisis Perkembangan Moral Anak Sd/Mi.” eL-Muhbib: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Dasar 4, no. 2 (2020): 194–208.
Lase, Delipiter, and Etty Destinawati Hulu. “Dimensi Spritualitas Dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen.” Sundermann: Jurnal Ilmiah Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan 13, no. 1 (2020): 13–25.
Lasmaria Lumban Tobing. “Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen Sebagai Pendidik Moral Siswa.” Jurnal Christian Humaniora 1, no. 1 (2017): 5.
Limbong, Martalina. “Penerapan Spiritualitas Di Tempat Kerja Dan Hubungannya Dengan Kepuasan Kerja.” PROSIDING STT Sumatera Utara 1, no. 1 (2021): 231–240. http://stt-su.ac.id/e-journal/ index. php/ prosiding/ article/view/71.
Manalu, Horas, and Bobby Kurnia Putrawan. “Spiritualitas Kristiani Dan Tawaran Penerapannya Di Gereja Bethel Tabernakel Jemaat Tuhan Beserta Kita Di Harapan Indah, Kota Bekasi.” Jurnal Luxnos 8, no. 1 (2022): 11–24.
Matondang, Sadadohape. “Memahami Identitas Diri Dalam Kristus Menurut Efesus 2:1-10.” Illuminate: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani 1, no. 1 (2018): 105–124.
Nababan Damayanti, Fostering Student Sprituality Through Eschatological Undderstanding In The Frame Of Christian Education, Pharos Jurnal Of Theologi, Vol. 104, No. 5 (2023).
Nababan, Andrianus. “Pemahaman Guru Pendidikan Agama Kristen Tentang Mempersembahkan Tubuh Roma 12:1-3.” Jurnal Teologi Cultivation 4, no. 1 (2020): 1–12.
Nahampun, Christin, Elia Analisa Sihite, and Dorlan Naibaho. “Fungsi Dan Tanggung Jawab Guru PAK Terhadap Anak Didik.” Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora 2, no. 2 (2023).
Naibaho, Dorlan. Kode Etik Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen. Jawa Tengah: Pena Persada Redaksi, 2021.
Nainggolan, Jhon. Menjadi Guru PAK Suatu Upaya Peningkatan Mutu Dan Kualitas Profesi Keguruan. Bandung: Generasi Info Media, 2007.
Nana, Sudjana. Metode Statistika. Bandung: Tarsito, 2009.
Otto, Ottovianus, and Sukamto. “Pembentukan Spiritualitas Kristen Melalui Latihan Rohani Personal Dalam Konteks Saat Ini.” Jurnal Luxnos 9, no. 2 (2023): 210–224.
Paembonan. Y.M. “Peran Pedagogik Dan Kompetensi Spiritual Guru PAK Dalam Peningkatan Spiritualitas Naradidik, Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen.” Lentera Nusantara 2, no. 1 (2022): 1–20.
Pasaribu Gunawan Andar, Aplikasi Kompetensi Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Alkitabiah, (Medan : Cv Mitra, 2015)
Purwati, Purwati, and Muhammad Japar. “Peningkatan Kemampuan Orang Tua Dalam Pengembangan Moralitas Anak Melalui Modelling Di PAUD Desa Layak Anak.” Celebes Abdimas 2, no. 2 (2020): 80–85.
Risnayanti dan Yane. “Peran Guru PAK Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Bagi Peserta Didik Usia 7-12 Tahun.” Teologi injil dan pendidikanAgama 1 no 2 (2023).
Saingo, Yakobus Adi. “Tugas Dan Profesi Guru Kristen Dalam Perspektif Alkitabiah.” Aletheia Christian Educators Journal 4, no. 1 (2023): 27–37.
Samosir, Rotua. “Guru Pendidikan Agama Kristen Yang Profesional.” Pionir LPPM Universitas Asahan 5 no 3 (2019).
Sari, Brigita Indah, Wilson Simanjuntak, and Nisma Simorangkir. “Pengaruh Bimbingan Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Moral Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Palipi Tahun Pembelajaran 2022 / 2023"1, no. 4 (2023): 175–187.
Sholla, Calvin. “Ciri Khas Seorang Gembala Berdasarkan Perspektif 1Petrus 5:1-4.” Jafray 14 no 2 (2016).
Sidjabat, B.S. Strategi Pendidikan Kristen. Yogyakarta: Andi, 1996.
Sihombing, Andy. “Spiritualitas Dalam Akademik.” Jurnal Law Projustitia IV, no. 2 (2019): 42–63. http:// www. seabs. ac.id/ journal/ oktober2002/ Anugerah.
Simatupang, Evi Nuriyani. “Pengaruh Kompetensi Spiritual Guru Pendidikan Agama Kristen Terhadap Pertumbuhan Iman Siswa.” Jurnal Areopagus 18, no. 2 (2020): 170–182.
Sugiyono. Metode Penelitan Kuantitatif Kualitatif Dan R & D,. Bandung: Alfabeta, 2016.
Suparno, Paul. Spiritualitas Guru. Yogyakarta: Kanasius, 2019.
Telaumbanua, Arozatulo. “Implementasi Konsep Pengajaran Tuhan Yesus Kristus Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen.” Jurnal teologi rahmat 6, no. 1 (2020).
Tulus Tu’u. “Kecerdasan Spiritual.” Teologi 3 No 1 (2011).
Usmany, Janeman. “Spiritualitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Teori Perkembangan Kepercayaan Fowler Dan Teori Perkembangan Moral Kohlberg: Penafsiran Perspektif Al….” DIDAKTIKOS: Jurnal Pendidikan Agama Kristen (2018).
Victor, tanja. Spiritualitas, Pluralitas Dan Pembangunan Di Indonesia. Jakarta: BPK Gunung Mulia, 1996.
Yulianti Lidya profesionalisme, standar kompetensi dan pengembangan guru PAK,(Bandung:Bina Media Informasi)
Yustriani, Yessy, Cintya Wulandari Sukirno Putri, Elizabeth Ocvricilia Santi Herliyana, Ikke Nuril Jannah, Titania Dwi Ardiyanti Putri, and Fahrizal Wildan Mahendra. “Studi Literatur: Pendidikan Moral Di Sekolah Dasar.” SNHRP 3 (2021): 330–335.
