KEKUATAN SPRITUALITAS MEMBANGKITKAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Keywords:
Spiritualitas, Profesionalisme, PAKAbstract
Pembahasan mengenai spiritualitas dan peran seorang guru agama Kristen menyoroti pentingnya memiliki pemahaman yang komprehensif tentang spiritualitas yang melampaui batasan aktivitas keagamaan semata. Spiritualitas adalah pengalaman yang personal dan unik bagi setiap individu, dan dapat diekspresikan dalam berbagai cara. Seorang guru agama Kristen memiliki peran ganda sebagai pendidik dan pembelajar, dan harus menjalankan tugasnya dengan profesionalisme. Mereka harus membantu peserta didik dalam mengembangkan keterampilan praktis dan mengaplikasikan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, guru agama Kristen perlu memenuhi kebutuhan peserta didik dalam proses belajar dan menciptakan suasana interaktif yang menyenangkan. Pemahaman yang mendalam tentang spiritualitas juga penting dalam membantu peserta didik mengembangkan hubungan yang lebih dalam dengan Tuhan dan mengaplikasikan ajaran agama dalam kehidupan sehari-hari. Dalam ringkasannya, pembahasan ini menggarisbawahi pentingnya melihat spiritualitas secara luas, menjalankan tugas sebagai guru agama Kristen dengan profesionalisme, memahami peran ganda sebagai pendidik dan pembelajar, membantu peserta didik dalam mengembangkan keterampilan praktis, memenuhi kebutuhan peserta didik, dan menciptakan suasana pembelajaran yang interaktif.
References
Andreas F.& Carolina E. A, Pelayanan dan Kehidupan Tuhan Yesus Sebagai Pola Dasar bagi Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Kristen, jurnal pendidikan Kristen, 1.2022, tersedia di : https://doi.org/10.55967/manthano.v1i1.9
Dahlan, J. A. (2016). Spiritual Intelligence: An Alternative Approach in Developing the Professionalism of Islamic Education Teachers. Journal of Education and Learning, 10(1), 78-86.
Putra, A. P., & Sugiarto, B. (2020). The Role of Spirituality in Improving the Professionalism of Islamic Religious Education Teachers. Journal of Islamic Studies and Humanities Research, 2(2), 163-171.
Sujana, I. K., & Astawa, I. W. (2017). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Kepribadian Guru terhadap Keprofesionalan Guru Pendidikan Agama Hindu. Jurnal Pendidikan Agama Hindu, 1(1), 22-34.
Yornan .M, Peran Kepemimpinan Guru Pendidikan Agama Kristen bagi Peserta Didik di Era Disrupsi, jurnal teologi dan pendidikan agama kristen, 2.2023, https://doi.org/10.53814/eleos.v2i2.44
Delipiter Lase & Etty Destinawati Hulu, Dimensi Spiritualitas dalam Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Kristen, Teologi, Pendidikan, Sains, Humaniora dan Kebudayaan, 2019, Tersedia di : https://jurnal.sttsundermann.ac.id.
Arozatulo Telambanua, Profesionalisme Guru Agama Kristen dalam Membina Jemaat, Teologi dan Pendidikan Kristiani, 1(Juni) 2020, tersedia di https://doi.org/10.54024/illuminate.v3i1.75
Magdalena Grace K Tindagi, YESUS: SOSOK GURU AGUNG (KOMPETENSI DAN PROFESIONALITAS DASAR GURU PAK), Jurnal Teologi dan Pendidikan Agama Kristen,1(April) 2016, tersedia di https://doi.org/10.52157/me.v5i1.55
Carolina Etnasari dkk, Kecerdasan Spiritual sebagai Dasar Terbentuknya Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen, jurnal teologi dan pendidikan kristiani, 2 (juni) 2021, tersedia di https://sttkerussoindonesia.ac.id/e-journal/index.php/redominate/article/view/20/0
Deni Mbeo, Melyarmes Hodner Kuanine, Pengaruh Spiritualitas Terhadap Perilaku Belajar Siswa,jurnal teologi dan pendidikan Kristen, 2.2020, tersedia di http://sttsabdaagung.ac.id/e-journal/index.php/sesawi/article/view/13
Y. M. Paembonan, Peran Pedagogik dan Kompetensi Spiritual Guru PAK dalam Peningkatan Spiritualitas Naradidik, jurnal teologi dan pendidikan agama Kristen, 1.2021, tersedia di https://jurnal.sttkn.ac.id/index.php/Lentera/article/view/178