UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MELALUI PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN GAME EDUKATIF PADA SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR
Keywords:
game edukatif, flash card, minat belajar, Pendidikan Pancasila, sekolah dasarAbstract
Rendahnya minat belajar siswa menjadi salah satu kendala dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas II SD Negeri 7 Bangsri melalui penerapan metode pembelajaran game edukatif menggunakan media flash card pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 20 siswa kelas II SD Negeri 7 Bangsri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi, sedangkan analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran game edukatif menggunakan media flash card mampu meningkatkan minat belajar siswa. Hal tersebut ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata skor minat belajar dari 79,71 pada Siklus I dengan kategori tinggi menjadi 86,18 pada Siklus II dengan kategori sangat tinggi, atau meningkat sebesar 6,47 poin. Selain itu, hasil observasi menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih aktif, antusias, percaya diri, serta mampu bekerja sama dengan baik selama proses pembelajaran. Dengan demikian, metode pembelajaran game edukatif menggunakan media flash card efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa kelas II SD Negeri 7 Bangsri pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila.
References
Amtiran, Y. (2025). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Menggunakan Metode Kooperatif Tipe Team Games Tournament ( TGT ) di Kelas III SD GMIT Nenu Yulius Amtiran Minimal ( KKM ). menerapkan model pembelajaran yang lebih in. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan Volume, 2(2), 89–100.
Febrian, S. M., Fardani, M. A., & Kironoratri, L. (2025). Penggunaan Media Flashcard Berbantuan Boardgame Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. Al-Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 9(3), 1668.
Rahmadiani, N., & Nopriansyah, U. (2025). Peran Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Anak melalui Metode Braisntorming. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 64–77.
Wahyudi, B., & Santoso, J. (2026). Efektivitas Media Flashcard terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar : Sebuah Kajian Literatur. 7(1), 9–28.
