HUBUNGAN CERITA HOFNI DAN PINEAS TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN KELAS XI SMA NEGERI 2 DOLOKSANGGUL TAHUN 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara pengajaran cerita Hofni dan Pineas terhadap minat belajar Pendidikan Agama Kristen (PAK) pada siswa kelas XI di SMA N 2 Doloksanggul. Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya keterlibatan siswa dalam pembelajaran PAK yang disebabkan oleh kurangnya variasi materi kontekstual. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan teknik sampling jenuh, melibatkan 36 siswa kelas XI-5 sebagai sampel. Instrumen penelitian berupa angket yang terdiri dari 11 butir pernyataan untuk masing-masing variabel yang telah teruji validitas dan reliabilitasnya. Data dianalisis menggunakan rumus korelasi Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan positif yang sangat kuat dengan koefisien determinasi sebesar 74,3%, yang berarti cerita Hofni dan Pineas berkontribusi signifikan terhadap peningkatan minat belajar siswa. Indikator pemahaman narasi ketidaktaatan tokoh menjadi nilai tertinggi, sementara aspek penjelasan makna kekudusan perlu terus ditingkatkan. Disimpulkan bahwa penggunaan narasi biblika yang reflektif efektif dalam memicu antusiasme belajar serta membentuk karakter siswa secara sistematis.