HUBUNGAN CERITA RAJA AHAB DENGAN MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DI SMAN1 SILAEN KELAS XI TAHUN 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan yang signifikan antara cerita Raja Ahab dengan minat belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI di yang berjumlah

20 orang (teknik total sampling). Data dikumpulkan melalui kuesioner terstruktur yang mengukur pemahaman narasi Raja Ahab (Variabel X) dan minat belajar siswa (Variabel Y). Analisis data dilakukan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment.Hasil analisis penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara kedua variabel dengan nilai koefisien korelasi sebesar ???????????? = 0,556 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini mengindikasikan bahwa semakin dalam siswa mengeksplorasi nilai-nilai moral dan konsekuensi logis dari cerita Raja Ahab, semakin meningkat pula kesadaran dan motivasi mereka dalam mengikuti pembelajaran PAK.Disimpulkan bahwa terdapat hubungan cerita Raja Ahab dengan minat belajar siswa penggunaan narasi Alkitab yang kontekstual, seperti kisah Raja Ahab,berperan penting dalam meningkatkan minat belajar siswa. Disarankan bagi guru PAK untuk terus berinovasi dalam mengemas cerita-cerita Alkitab agar relevan dengan dinamika minat belajar peserta didik.