HUBUNGAN CERITA RAKYAT TIMUN MAS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN (PAK) KELAS VII DI SMP NEGERI 5 SIPOHOLON TAHUN AJARAN 2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan penggunaan cerita rakyat Timun Mas dengan motivasi belajar siswa dalam pendidikan karakter pada mata pelajaran Pendidikan Agama Kristen (PAK) kelas VII di SMP Negeri 5 Sipoholon. Cerita rakyat sebagai bagian dari kearifan lokal mengandung nilai moral seperti keberanian, tanggung jawab, kerja keras, dan kemandirian yang relevan untuk pembentukan karakter peserta didik. Dalam pembelajaran PAK, nilai-nilai tersebut diintegrasikan agar siswa tidak hanya memahami ajaran iman secara kognitif tetapi juga menghayatinya dalam sikap dan perilaku sehari-hariPenelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui angket motivasi belajar serta observasi penerapan metode cerita (storytelling) dalam pembelajaran. Data dianalisis menggunakan korelasi Pearson untuk mengetahui hubungan antara penggunaan cerita rakyat dan motivasi belajar siswa. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan cerita rakyat Timun Mas sebagai media pembelajaran mampu meningkatkan keterlibatan siswa, membantu pemahaman nilai karakter, serta menumbuhkan motivasi belajar. Dengan demikian, storytelling berbasis cerita rakyat dapat menjadi alternatif metode pembelajaran yang efektif dalam pendidikan karakter pada Pendidikan Agama Kristen.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dan sangat kuat antara penggunaan cerita rakyat Timun Mas dengan motivasi belajar siswa, dengan nilai korelasi sebesar 0,87.