PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PESERTA DIDIK KELAS IX SMP NEGERI 2 SIPOHOLON TAHUN PEMBELAJARAN 2025/2026
Keywords:
Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT), Hasil Belajar Peserta Didik, Pendidikan Agama Kristen dan Budi PekertiAbstract
Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Peserta Didik kelas IX SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026. Hipotesa penelitian yaitu terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas IX SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026. Metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan pendekatan Pre-Experimental Design dengan bentuk One-shot Pretest-Posttest. Populasi seluruh peserta didik kelas IX SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026 yang beragama Kristen Protestan sebanyak 60 orang. Sistem pengambilan sampel bertujuan (Purposive Sampel) yaitu 30 peserta didik kelas IX-4. Instrumen penelitian berupa test soal. Hasil analisa data diperoleh: Data penelitian untuk tes soal dianalisa untuk kelas eksperiment diperoleh rata-rata nilai hasil belajar sebelum perlakuan sebesar 70,83333 dengan adanya peningkatan rata-rata tes soal sebesar 15,8333 setelah perlakuan menjadi sebesar 86,66667. Kemudian melakukan uji dependen test menggunakan uji t diperoleh nilai thitung = 6,986 > ttabel (α=0,05; df=29) = 2,045. Dengan demikian (Ha) diterima yaitu “Terdapat Pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti peserta didik kelas IX SMP Negeri 2 Sipoholon Tahun Pembelajaran 2025/2026
References
Ayu Putri Lestari, lina kurniawati, sri, agus, dharma, ignittyas, Aditya. Model-Model Pembelajaran Untuk Kurikulum Merdeka Di Era Society 5.0. Bali: NILACAKRA, 2023.
Fatthurrohman. Model-Model Pembalajaran Inovatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2016.
Hasudungan Simatupang, Ronny Simatupang, Tianggur Napitupulu. Pengantar Pendidikan Agama Kristen. Yogyakarta: Penerbit Andi, 2020.
Istarani. 58 Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada, 2019.
Marjuki. 181 Model Pembelajaran PAIKEM Berbasis Pendekatan Saintific. Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2020.
Nababan, Damayanti. “Fostering Student Spirituality through Eschatological Understanding in the Frame of Christian Education.” Pharos Journal of Theology 104, no. 5 (2023): 39–40.
Sani, Ridwan Abdullah. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara, 2016.
Shoimin, Aris. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dan Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA, 2016.
Sinar. Metode Active Learning Upaya Peningkatan Keaktifan Dan Hasil Belajar Siswa. Yogyakarta: CV Budi Utama, 2018.
Sudjana, Nana. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya, 2016.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&G. Bandung: Alfabeta, 2017.
Sulistiasih. Evaluasi Hasil Belajar. Malang: CV.Literasi Nusantara Abadi, 2023.
