PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENGURANGI KEJENUHAN BELAJAR SISWA KELAS I SEKOLAH DASAR AL ISLAM PENGKOL JEPARA
Keywords:
Cooperative Learning, Make A Match, kejenuhan belajar, sekolah dasar.Abstract
Kejenuhan belajar merupakan salah satu permasalahan yang sering dijumpai pada siswa sekolah dasar, khususnya pada kelas awal. Kondisi tersebut berdampak pada rendahnya perhatian, keaktifan, dan motivasi belajar siswa selama mengikuti pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model Cooperative Learning tipe Make A Match dalam mengurangi kejenuhan belajar siswa kelas I SD Al Islam Pengkol Jepara. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas I SD Al Islam Pengkol Jepara Tahun Ajaran 2025/2026. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket kejenuhan belajar. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Make A Match mampu meningkatkan keterlibatan siswa selama pembelajaran. Siswa menjadi lebih aktif berdiskusi, berani mengemukakan pendapat, serta lebih antusias mengikuti kegiatan pembelajaran. Kondisi tersebut berdampak pada berkurangnya kejenuhan belajar yang sebelumnya ditunjukkan melalui perilaku pasif, kurang berkonsentrasi, dan mudah bosan. Dengan demikian, model Cooperative Learning tipe Make A Match dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran yang efektif untuk mengurangi kejenuhan belajar pada siswa kelas rendah sekolah dasar.
References
Ananda, R. (2022). Penelitian tindakan kelas untuk guru sekolah dasar. Medan: Perdana Publishing.
Diba Ayshara, F., & Kamil. (2024). Pemanfaatan media interaktif untuk mengatasi kejenuhan siswa dalam pembelajaran. Innovative: Journal of Social Science Research, 5(2), 3053–3066.
Fauhah, H., & Rosy, B. (2021). Analisis model pembelajaran Make A Match terhadap hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran, 9(2), 321–334.
Gosachi, I. M. A., & Japa, I. G. N. (2020). Model pembelajaran Make A Match berbantuan media kartu gambar untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran, 3(2), 152–163.
Huda, M. (2019). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. (2019). Cooperative Learning. Bandung: Alfabeta.
Kemmis, S., & McTaggart, R. (2014). The Action Research Planner. Springer.
Pahleviannur, M. R., dkk. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Pradina Pustaka.
Slavin, R. E. (2015). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Boston: Allyn & Bacon.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
