PENINGKATAN PEMAHAMAN MATERI MELALUI PEMBELAJARAN INTERAKTIF WORDWALL PADA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS II SEKOLAH DASAR
Keywords:
Wordwall, hasil belajar, Pendidikan Pancasila, media pembelajaran, penelitian tindakan kelas.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila materi Simbol Keberagaman Agama melalui penerapan media pembelajaran Wordwall. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 21 peserta didik kelas II SD Negeri 1 Mijen Demak. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes hasil belajar, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media Wordwall mampu meningkatkan hasil belajar peserta didik. Nilai rata-rata kelas meningkat dari 50,25 pada siklus I menjadi 59,52 pada siklus II, dengan nilai tertinggi meningkat dari 88 menjadi 94 dan nilai terendah dari 13 menjadi 25. Selain meningkatkan hasil belajar, penggunaan Wordwall juga meningkatkan keaktifan, motivasi, partisipasi, serta kerja sama peserta didik selama proses pembelajaran. Guru berperan sebagai fasilitator yang mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan berpusat pada peserta didik. Dengan demikian, media Wordwall efektif digunakan sebagai media pembelajaran inovatif untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran Pendidikan Pancasila di sekolah dasar.
References
Afrini, Y. A. Y., Wahyuni, S., Fadila, C., Nurhidayah, D., Ramadhani, U., Setiawan, F., Putri, D. A., Putri, D. A., Meris, S. R., & Fitri, R. O. (2026). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah Pgsd Stkip Subang, 12(01), 184–197.
Azizah, N. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Website Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas Vii Smp Pgri 1 Bumi Agung Way Kanan Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Azzahra, S., & Prasetyo, T. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Digital Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Perspektif Guru. Jipsd: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 40–55.
Djam’an, N., Ashari, N. W., Saputra, A. A. S., Putri, F., Huriyah, A., & Ombi, N. D. (2025). Efektivitas Penerapan Model Inquiri Dengan Pendekatan Steam Dan Dukungan Media Wordwall Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2), 638–652.
Fikri, A., Indrawati, H., & Sari, F. A. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 8(November), 13076–13082.
Kamswara, C. V., Chasanatun, F., & Sumeni, M. (2024). Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Wordwall Pada Pelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas Ii Sdn 02 Tawangrejo Madiun Tahun Ajaran 2023/2024. Maras: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(3), 1495–1502.
Maulana, A. R., Heru, H., & Irmade, O. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ppkn Kelas Iii Sd Negeri Madyotaman Tahun. 8.
Mumtazah, S., Syam, S. S., & Alwi, N. A. (2025). Penggunaan Wordwall Sebagai Game Edukasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 Di Sekolah Dasar. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 159–169.
Novia, R. A. (2026). Pengaruh Model Pembelajaran Make A Match Berbantuan Media Flashcard Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iii Di Min 2 Bandar Lampung. Uin Raden Intan Lampung.
Pratiwi, V. U., & Antana, A. S. (2024). Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Dengan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantu Media Wordwall Pada Mata Pelajaran Ipas Kelas Iv Sd Negeri Pengkol 01. 8, 35986–35989.
Qonita, A. G., & Handayani, S. L. (2023). Pengaruh Model Project Based Learning Berbantuan Wordwall Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Materi Gaya Gravitasi Pada Kelas Iv Sdn Ciracas 10 Pagi. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 9(3), 867–874.
Ristanti, M. D., Puspitoningrum, E., & Karimatussalamah, S. (1907). Implementasi Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas Iii Sd Negeri Banjaran 1 Kota Kediri. 73–83.
Simamora, J. (2025). Jurnal Pendidikan Bahasa. 15, 53–58.
Sintia, A. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Wordwall Terhadap Hasil Belajar Ipas Peserta Didik Kelas Vi Sd.
Utami, S. V. S., Mansur, H., & Qomario, Q. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Di Sd. Journal Of Education Research, 5(4), 6081–6089.
Wijayanthi, T., Fatria, F., Ningsih, A. M., Elfrida, I., & Siregar, A. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif Wordwall Untuk Meningkatkan Partisipasi Dan Keaktifan Siswa Kelas Vi Sd Negeri 101771 Tembung Dalam Pembelajaran. 9, 1827–1835.
Utami, S. V. S., Mansur, H., & Qomario, Q. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. Journal of Education Research, 5(4), 6081-6089.
Kartika, A., Alam, A. S. S., & Razak, F. (2024). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA. Pentrysc: Jurnal Pendidikan Guru SD, 3(2), 158-167.
Febriyanti, N. A., Kifani, A. P., Herani, C., & Rahmawati, I. D. (2026). PENGARUH MEDIA WORDWALL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS V SDN LAWANGAN DAYA 3 PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA. Jurnal Media Akademik (JMA), 4(6).
Wulandari, N. D., & Inganah, S. (2025). PENGARUH MEDIA WORDWALL DALAM PEMBELAJARAN TABEL PENYAJIAN DATA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III. ELIPS: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 25-31.
Dzuriansyah, D., & Zainuddin, A. (2024). Teacher skills in classroom management at MI Muhammadiyah Gonilan. Inovasi Kurikulum, 21(2), 681-698.
Utami, S. V. S., Mansur, H., & Qomario, Q. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. Journal of Education Research, 5(4), 6081-6089.
Harianja, S. I., Hasni, U., Amanda, R. S., Utami, W. S., & Rosyadi, A. F. (2024). Peningkatan Keterampilan Guru PAUD Melalui Pemanfaatan Wordwall Pada Literasi Digital Sebagai Upaya Pengoptimalan Proses Pembelajaran. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(5), 766-773.
Destiana, R., Purwanto, P., & Nurma, A. (2024). Penerapan media interaktif Wordwall pada pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Journal of Innovation and Teacher Professionalism, 2(2), 1.
Yusuf, Y., Sari, N. W., Merakati, I., Pertiwi, T. P., Amahoru, A., & Vandika, A. Y. (2024). Manajemen Kelas Bagi Guru Sekolah Dasar Dalam Pelatihan Media Pembelajaran Wordwall. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(3), 89-93.
Fikri, A., Indrawati, H., & Sari, F. A. (2025). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(11), 13076-13082.
Azzahra, S., & Prasetyo, T. (2024). Penggunaan media pembelajaran digital dalam meningkatkan motivasi belajar siswa berdasarkan perspektif guru. JIPSD: Jurnal Inovasi Pendidikan Sekolah Dasar, 1(1), 40-55.
Mumtazah, S., Syam, S. S., & Alwi, N. A. (2025). Penggunaan Wordwall sebagai game edukasi untuk meningkatkan keterampilan abad 21 di sekolah dasar. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan dan bahasa, 2(3), 159-169.
Ardha, A. A. (2025). PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN PENDEKATAN TEACHING At RIGHT LEVEL BERBANTUAN MEDIA KAHOOT (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).
Wijayanthi, D., Fatria, F., Ningsih, A. M., Elfrida, I., & Siregar, A. (2025). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Game Interaktif Wordwall untuk Meningkatkan Partisipasi dan Keaktifan Siswa Kelas VI SD Negeri 101771 Tembung dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Tambusai, 9(1), 1827-1835.
