DESAIN PEMBELAJARAN UNTUK MEMBANGUN KUALITAS KARAKTERISTIK PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Perencanaan, Pembelajaran, KarakteristikAbstract
Desain Pembelajaran merupakan proses perencanaan dan pengembangan struktur pembelajaran yang efektif dan terarah dalam hal ini melibatkan pemilihan metode, materi, dan strategi evaluasi yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran. Bertujuan untuk menciptakan pengalaman pembelajaran yang relavan dan memberikan kesempatan bagi peserta didik dalam mencapai pemahaman yang lebih dalam. Pada artikel ini, data diperoleh dari berbagai sumber. Menghasilkan karakteristik peserta didik yang berkualitas
References
Andayani, Sri. “Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman Vol. 7, No. 1 Januari-Juni 2021.” Bermain Sebagai Sarana Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini 7, no. 1 (2021): 1–10.
DR. INA MAGDALENA, M.PD. DESAIN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR. Edited by Dewi Esti Restiani. jawa barat: CV Jejak, anggota IKAPI, 2020.
Dr. Muhammad Ridha Albaar, S.Kom, M.Kom. DESAIN PEMBELAJARAN UNTUK MENJADI PENDIDIK YANG PROFESIONAL. jawa timur: Uwais Inspirasi Indonesia, 2020.
Fadhlina Harisnur, and Suriana. “Pendekatan, Strategi, Metode Dan Teknik Dalam Pembelajaran PAI Di Sekolah Dasar.” Genderang Asa: Journal of Primary Education 3, no. 1 (2022): 20–31. https://doi.org/10.47766/ga.v3i1.440.
Magdalena, Ina, Alif Fatakhatus Shodikoh, Anis Rachma Pebrianti, Azzahra Wardatul Jannah, Iis Susilawati, and Universitas Muhammadiyah Tangerang. “Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa SDN Meruya Selatan 06 Pagi.” EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains 3, no. 2 (2021): 312–25. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi.
Oktiani, Ifni. “Kreativitas Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik.” Jurnal Kependidikan 5, no. 2 (2017): 216–32.
Putra Aryana, I Made. “Pentingnya Mendesain Pembelajaran Menuju Pendidikan Berkualitas.” Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan 3, no. 2 (2020): 304–18. https://doi.org/10.37329/cetta.v3i2.456.
