PERAN GURU DALAM MENGKASIFIKASI DAN MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA

Anggun Krisneria Manullang; Dorlan Naibaho

Authors

Anggun Krisneria Manullang Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Peran, Guru, Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam mengklasifikasi kemampuan siswa. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan kajian literatur. Tahapan penelitian dilakukan mulai dari pengumpulan artikel, reduksi artikel, display artikel, pembahasan, dan kesimpulan. Sumber data penelitian berupa artikel-artikel jurnal nasional dalam 7 tahun terakhir (2013-2020). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam mengklasifikasi kemapuan siswa adalah : 1)Mengidentifikasi potensi dan kebutuhan siswa,2)Menggunakan metode dan alat penilaian yang tepat,3) Menafsirkan data hasil penilaian dengan tepat,4)Menyusun program pembelajaran yang sesuai.

References

Sihombing, D. P. B., Ginting, E. T. S. B., & Naibaho, D. (2023). PERANAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENGKLASIFIKASIKAN KEMAMPUAN SISWA. Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora, 2(2), 994-1005.

Magdalena, I., Fatharani, J., Oktavia, S. A., & Amini, Q. (2020). Peran guru dalam mengembangkan bakat siswa. Pandawa, 2(1), 61-69.

Asbar, R. F., & Witarsa, R. (2020). KAJIAN LITERATUR TENTANG PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 3(2), 225–236.