PENERAPAN MODEL MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN PERKALIAN PADA SISWA KELAS III SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan perkalian pada siswa kelas III Sekolah Dasar melalui penerapan model pembelajaran Make a Match. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas III yang berjumlah 24 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar perkalian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model Make a Match dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran serta meningkatkan penguasaan perkalian. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya hasil belajar siswa dan sebagian besar siswa telah mencapai kriteria ketuntasan minimal. Dengan demikian, model Make a Match efektif digunakan sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan penguasaan perkalian siswa kelas III sekolah dasar.