PERAN  KODE ETIK  DALAM MENINGKATKAN  PROFESIONAL  GURU DAN MUTU  PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN

Intan Sari Deli Sidabutar; Dorlan Naibaho

Authors

Intan Sari Deli Sidabutar Institut Agama Kristen Negeri Tarutung
Dorlan Naibaho Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Keywords:

Kode Etik Guru, Profesionalisme, Pendidikan Agama Kristen

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kode etik guru terhadap pertumbuhan profesionalisme pengajar Pendidikan Agama Kristen (PAK). Setiap guru wajib menaati kode etik ini sebagai pedoman moral dan etika dalam menjalankan tugasnya. Dari sudut pandang pedagogi, profesional, dan personal, penelitian ini akan mengkaji bagaimana penerapan kode etik guru untuk meningkatkan kualitas kinerja guru PAK. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan dampak signifikan terhadap inisiatif yang bertujuan meningkatkan standar pendidikan agama Kristen di Indonesia. Tujuannya, dengan memahami bagaimana kode etik guru mempengaruhi profesionalisme guru PAK, maka akan tercipta taktik yang lebih ampuh.

References

Anggito, A., & Setiawan, J. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Cv Jejak (Jejak Publisher).

Ar, A. Z. (2016). Kode Etik Guru Dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik; Reaktualisasi Dan Pengembangan Kode Etik Guru Di Madrasah Aliyah Darul Amin Pamekasan. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal Of Islamic Education Studies), 4(2), 271. Https://Doi.Org/10.15642/Jpai.2016.4.2.271-292

Manga’pan, Y. (T.T.). Pentingnya Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen Dan Budi Pekerti.

Naibaho, Dorlan. 2021. Kode Etik Profesionalme Guru Pendidikan Agama Kristen. Jawa

Tengah: Cv Pena Persada,.

Prihanto, J., Pakpahan, D. F., & Tarigan, D. P. (T.T.). Peran Kode Etik Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen.

Savitri, S. N. L. (2023). Peran Kode Etik Guru Untuk Meningkatkan Profesional Guru. Https://Doi.Org/10.31219/Osf.Io/2bgsz

Sumiati, S., & Triposa, R. (2021). Prinsip Guru Pendidikan Agama Kristen Memotivasi Belajar Peserta Didik Dalam Perspektif Alkitab. Harati: Jurnal Pendidikan Kristen, 1(1), 69–84. Https://Doi.Org/10.54170/Harati.V1i1.31

Tafona’o, T. (2019). Kepribadian Guru Kristen Dalam Perspektif 1 Timotius 4:11-16. 3.