PENTINGNYA KODE ETIK GURU DALAM MENCIPTAKAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN YANG PROFESIONAL DAN ETIS DALAM PERSPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Keywords:
Kode Etik, Profesionalisme, Pendidikan Agama KristenAbstract
Penerapan kode etik guru dalam dunia pendidikan memegang peran yang sangat penting dalam menciptakan lingkungan yang tidak hanya profesional, tetapi juga etis, khususnya dalam konteks Pendidikan Agama Kristen. Kode etik berfungsi sebagai pedoman bagi guru untuk menjalankan profesinya dengan integritas, menjaga moralitas, dan menjadi teladan bagi peserta didik. Guru Pendidikan Agama Kristen, sebagai pribadi yang dipanggil untuk mendidik dan membimbing murid menuju kesempurnaan Kristus, memiliki tanggung jawab besar, baik dalam pengajaran maupun dalam pembentukan karakter peserta didik. Kode etik membantu menjaga profesionalisme guru, menciptakan iklim pendidikan yang kondusif, dan mendukung kualitas pendidikan yang berbasis moralitas Kristen. Namun, penerapan kode etik guru seringkali dihadapkan pada tantangan seperti kurangnya pemahaman tentang kode etik, lemahnya pengawasan, lingkungan yang tidak mendukung, serta keterbatasan sumber daya. Berbagai upaya untuk mengatasi tantangan ini termasuk pendidikan dan pelatihan berkelanjutan, peningkatan pengawasan, dan penciptaan budaya sekolah yang etis. Penerapan kode etik yang konsisten akan membantu menciptakan lingkungan pendidikan yang profesional dan selaras dengan nilai-nilai Kristiani.
References
Naibaho, Dorlan, “Kode Etik & Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen” (Banyumas: Pena Persada, 2024)
Edu Leonangung, Ambros, Florianus Arifian Dus, and Mikael Nardi, Etika Dan Tantangan Profesionalisme Guru, 2017
Hana, Hana, Yonatan Alex Arifianto, and Reni Triposa, ‘Kode Etik Dan Profesionalitas Guru Pendidikan Agama Kristen: Upaya Meningkatkan Karakter Anak’, IMMANUEL: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 3.2 (2022), pp. 134–49, doi:10.46305/im.v3i2.132
Nurfurqan, and Ella Evrita, ‘Penerapan Etika Profesi’, Jurnal Ilmiah Ilmu Perfilman & Pertelevisian, 2.1 (2019), pp. 144–69
Savitri, Siti Nur Laila, ‘Peran Kode Etik Guru Untuk Meningkatkan Profesional Guru’, Seri Publikasi Pembelajaran Profesi Kependidikan- AKWF2204, 2022, pp. 1–12
Wesly, Sigalingging Andre Ari, ‘Pediaqu : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora Volume 2 Nomor 1 ( 2023) 74’, Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2.2 (2023), pp. 11576–84 <https://publisherqu.com/index.php/pediaqu>