MEMAKNAI KODE ETIK DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN
Keywords:
Kode Etik, Profesionalisme Guru PAKAbstract
Kode etik sangat penting bagi profesionalitas seorang guru PAK dalam melaksanakan proses pembelajaran dan memajukan dunia pendidikan. Oleh karena itu, seorang guru PAK yang profesional hendaknya memiliki kompetensi yang sesuai dengan standar nasional pendidikan agar dapat melaksanakan tugas dan perannya dengan kompetensi yang baik, yang berakibat pada peserta didik menjadi manusia yang berkarakter. Menjadi seorang guru bukan hanya sebagai pengajar tetapi sebagai pembimbing karakter murid-muridnya agar menjadi pribadi yang berkenan kepada Tuhan Yesus. Jika seorang guru PAK dapat menguasai dan memahami kode etik yang benar, maka setiap pengajaran dan bimbingan yang diberikannya kepada murid-muridnya akan berjalan sesuai dengan kebenaran Firman Tuhan.
References
Azizah, Ainul. “Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling Naratif.” BK UNESA 7, no. 2 (2017).
E.G. Homrighausen dan I.H. Enklaar. Pendidikan Agama Kristen. Jakartal: BPK Gunung Mulia, 2013.
Fitriatin, Nur, Imelda Itania, Indriana Uswatun Khasanah, dan Muhammad Alfarisi Adriansyah. “Pengaruh Kode Etik Guru Terhadap Proses Pembelajaran.” Jurnal Ilmu Pendidikan 5, no. 1 (2023). https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4581.
Kunandar. Guru Profesional. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada, 2007.
Prihanto, Joko, Duma Fitri Pakpahan, dan Doni Pranata Tarigan. “Peran Kode Etik Untuk Meningkatkan Profesionalisme Guru Pendidikan Agama Kristen.” Journal of Industrial Engineering & Management Research 3, no. 3 (n.d.): 162. https://doi.org/10.7777/jiemar.
Sahertian, dan Piet A. Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi Offset, 1994.
Sidjabat, Binsen Samuel. Menjadi Guru Profesional, Sebuah Perspektif Kristiani. Bandung: Yayasan Kalam Hidup, 1994.
Undang -Undang Republik Indonesia No. 14, Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Jakarta: CV Laksana Mandiri, 2006.
